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Items for Author "郭昭佑"
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Collection |
Date |
Title |
Authors |
Bitstream |
[廣播電視學系] 研究報告 |
2020-08 |
偏鄉K-12人文藝術與科技素養提升計畫 |
黃葳威; 郭昭佑 |
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[教育學系] 國科會研究計畫 |
2022-07 |
協同視導實踐之個案研究 —以台北市教學輔導教師之個案學校到跨校協作為例 |
郭昭佑 |
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[教育學系] 國科會研究計畫 |
2021-10 |
教學視導方案評鑑研究 —發展性視導可行方案與教師支持系統建構(2) |
郭昭佑 |
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[教育學系] 國科會研究計畫 |
2019-09 |
學校課程發展評鑑之個案研究—一所高中特色課程發展策略指標建構與評鑑 |
郭昭佑 |
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[教育學系] 國科會研究計畫 |
2019-07 |
教學視導方案評鑑研究 —發展性視導可行方案與教師支持系統建構(1) |
郭昭佑 |
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[教育學系] 國科會研究計畫 |
2017-10 |
校長評鑑之後設評鑑研究Ⅱ—以新北市校長評鑑為例 |
郭昭佑 |
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[教育學系] 國科會研究計畫 |
2015 |
校長評鑑之後設評鑑研究—以新北市校長評鑑為例 |
郭昭佑 |
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[教育學系] 國科會研究計畫 |
2012 |
學校教育標竿學習之行動研究-校務評鑑結果的加值應用(II) |
郭昭佑 |
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[教育學系] 國科會研究計畫 |
2011 |
學校教育標竿學習之行動研究-校務評鑑結果的加值應用(I) |
郭昭佑 |
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[教育學系] 國科會研究計畫 |
2010 |
學校組織文化對評鑑信任之影響研究---以國民中小學校務評鑑為例 |
郭昭佑 |
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[教育學系] 學位論文 |
2017 |
校長民主教學視導信念、教師學術樂觀與教師敬業關係之研究-以新北市國民中學為例 |
楊文彥; Yang, Wen-Yen |
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[教育學系] 學位論文 |
2013 |
國民中學校長情緒智能對教師工作滿意度及工作倦怠感之影響:領導者-部屬交換關係之中介效果分析 |
郭工賓 |
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[教育學系] 學位論文 |
2000 |
學校本位評鑑理念與實踐之研究 |
郭昭佑 |
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[教育學系] 學位論文 |
2000 |
臺灣地區國民小學學校本位決策與校長領導方式、教師工作滿意度之關係研究 |
閻自安 |
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[教育學系] 學位論文 |
1995 |
台北地區高級中學全面品質教育指標建構之研究 |
閻自安; Yen, Zi Ann |
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[教育學系] 學位論文 |
1995 |
臺灣省各級學校中途輟學演變趨勢及相關因素之研究 |
郭昭佑 |
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[教育學系] 專書/專書篇章 |
2023-05 |
Crafting the Future of International Higher Education in Asia via Systems Change and Innovation: Reimagining New Modes of Cooperation in the Post Pandemic |
郭昭佑; 侯永琪; Guo, Chao-Yu; Hou, Angela Yung Chi; Smith, Joshua; Mok, Ka Ho |
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[教育學系] 專書/專書篇章 |
2023-02 |
Quality Regulation in Higher Education in Asia-Pacific: Roles of Quality Assurance and National Qualification Frameworks |
郭昭佑; 侯永琪; Guo, Chao Yu; Hou, Angela Yung Chi; Lu, I-Jung Grace; Chen, Karen Hui Jung |
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[教育學系] 專書/專書篇章 |
2019-12 |
組織再造—偏鄉學校行政之契機 |
郭昭佑; Guo, Chao Yu |
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[教育學系] 專書/專書篇章 |
2012-06 |
十二年國教啟動後—國中課程與教學的想像與思考 |
陳美如; 郭昭佑 |
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[教育學系] 專書/專書篇章 |
2008 |
教育學術與教育行政之合作—標竿學習應用在校務評鑑之可行性 |
郭昭佑; Guo, Chao Yu |
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[教育學系] 專書/專書篇章 |
2007 |
學生事務與輔導 |
郭昭佑; Guo, Chao Yu |
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[教育學系] 專書/專書篇章 |
2007 |
教育評鑑研究—原罪與解放 |
郭昭佑; Guo, Chao Yu |
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[教育學系] 專書/專書篇章 |
2005 |
國民小學生活課程評鑑手冊 |
郭昭佑; Guo, Chao Yu |
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[教育學系] 專書/專書篇章 |
2005 |
結果評鑑 |
郭昭佑; Guo, Chao Yu |
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[教育學系] 專書/專書篇章 |
2004 |
學校行政 |
郭昭佑; Guo, Chao Yu |
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[教育學系] 專書/專書篇章 |
2002 |
學校本位評鑑之理念與實踐-台灣經驗。載於黃顯華、孔繁盛主編,課程發展與教師專業發展的夥伴協作 |
郭昭佑; Guo, Chao Yu |
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[教育學系] 專書/專書篇章 |
2001 |
學校本位評鑑 |
郭昭佑; Guo, Chao Yu |
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[教育學系] 會議論文 |
2023-12 |
Teachers developing more creative learning views via online perspective taking activities |
洪煌堯; Hong, Huang-Yao; Chen, Mei-Ju; Guo, Chao-Yu |
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[教育學系] 會議論文 |
2023-06 |
Teachers using perspective-taking to develop deeper understanding of their emotions and informed views of teaching and learning in a knowledge building environment |
洪煌堯; 郭昭佑; Hong, Huang-Yao; Chen, Mei-Ju; Guo, Chao-Yu |
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[教育學系] 會議論文 |
2018-07 |
A Case Study on School Curriculum Development Evaluation: Indicator Construction and Evaluation of a High School’s Featured Curriculum Development Strategies in Taiwan |
郭昭佑; Guo, Chao-Yu; Chen, Mei-Ju |
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[教育學系] 會議論文 |
2013-05 |
政大附中因應十二年國教國中課程與教學精進策略行動研究 |
郭昭佑 |
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[教育學系] 期刊論文 |
2023-03 |
國際課程評鑑研究課題與趨勢分析: 2000-2020年 |
郭昭佑; 陳美如; 曾莉婷; Guo, Chao-yu; Chen, Mei-ju; Tseng, Li-ting |
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[教育學系] 期刊論文 |
2022-07 |
社會與情緒技能研究趨勢與OECD跨國調查研究之啟示:社會情緒學習的重要性 |
郭昭佑; Guo, Chao-yu; 呂家愷; 周碧惠; Lu, Jia-kai; Chou, Pi-hui |
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[教育學系] 期刊論文 |
2022-06 |
高等教育全球化之文獻計量分析 |
郭昭佑; 周碧惠 |
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[教育學系] 期刊論文 |
2021-06 |
Graduate employment in higher education: applying bibliometrics to world-system theory |
郭昭佑; Guo, Chao-Yu; Zhu, Meihua; Hou, Angela Yung-Chi; Chiu, Mei-Shiu |
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[教育學系] 期刊論文 |
2021-04 |
德國教育數位化趨勢與挑單及對臺灣的啟示 |
郭昭佑; Guo, Chao-Yu; 羅恩冕 |
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[教育學系] 期刊論文 |
2021-01 |
臺灣潛在課程研究回顧與展望 |
郭昭佑; Guo, Chaoyu; 陳美如; 王海燕 |
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[教育學系] 期刊論文 |
2020-06 |
高等教育創業教育指標建構與應用之研究:以台灣U-start創新創業計畫為例 |
郭昭佑; Guo, Chao-Yu; 王少芸 |
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[教育學系] 期刊論文 |
2020-03 |
How Do They Transform? The Story of Two Primary Schools about Curriculum Leadership and Development in Taiwan Curriculum Reform. |
郭昭佑; Guo, Chao-Yu; Chen, Mei-ju; Fan, Hsin-hsien; Kang , Jia-Ling |
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[教育學系] 期刊論文 |
2020-02 |
The Construction of Meta-evaluation Indicators of Taiwan’s University Program Evaluation: JCSEE Program Evaluation Standards as a Framework |
郭昭佑; Guo, Chao-Yu; Chen, Yi-Ning; Kang, Jia-Ling |
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[教育學系] 期刊論文 |
2019-08 |
The implementation of self-accreditation policy in Taiwan higher education and its challenges to university internal quality assurance capacity building, |
侯永琪; Angela Yung Chi Hou; 郭昭佑; Karen Hui Jung Chen; Christopher Hill |
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[教育學系] 期刊論文 |
2019-01 |
非學校型態實驗教育之活化教學個案研究:學會學習的系統觀點。學會學習個案研究 |
郭昭佑; Guo, Chao Yu; 陳美如 |
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[教育學系] 期刊論文 |
2018-12 |
國際文憑(IB)課程內涵與成夜初探—以Diploma Programme(DP)為例 |
溫宥基; Wen , Yu-Chi; 郭昭佑; Guo, Chao-Yu |
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[教育學系] 期刊論文 |
2018-09 |
國際文憑(IB)課程之趨勢與啟示 |
郭昭佑; Guo, Chao Yu; 溫宥基 |
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[教育學系] 期刊論文 |
2018-03 |
Construction of Indicators of Teaching Evaluation by University Students in Taiwan: The Adaptive Applications of Concept Mappin |
羅恩冕; Luo, En-Mien; 郭昭佑; Guo, Chao-Yu |
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[教育學系] 期刊論文 |
2018-03 |
The Innovative Operation of Small Schools: The Inspiration of Innovation Management Model of U.S. KIPP Schools |
郭昭佑 |
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[教育學系] 期刊論文 |
2018-01 |
微觀大學校務評鑑的後設視角 |
郭昭佑 |
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[教育學系] 期刊論文 |
2017-12 |
The Study on Meta-Evaluation of Principal Evaluation |
郭昭佑 |
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[教育學系] 期刊論文 |
2017-12 |
The Study on Meta-Evaluation of Principal Evaluation |
郭昭佑 |
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[教育學系] 期刊論文 |
2017-08 |
A Study on the Relationship among Principals’ Space Leadership, Teacher Community Operation, and Student Learning Outcomes in Taiwan’s Elementary School |
鐘巧如; 郭昭佑; 湯志民 |
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[教育學系] 期刊論文 |
2017-06 |
New Trend of Instructional Supervision- The Development of The Concept of Positive Supervision |
郭昭佑; 鄭芳蘋 |
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[教育學系] 期刊論文 |
2017-03 |
A Study on the Evaluation Practice of International Education |
陳美如; Chen, Mei-Ju; 郭昭佑; Guo, Chao-Yu |
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[教育學系] 期刊論文 |
2017-02 |
O2O概念在教學上的應用 |
康家鈴; 郭昭佑 |
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[教育學系] 期刊論文 |
2017-01 |
板橋模式國語實驗教材生成與影響之研究:以口述史為方法 |
陳美如; 郭昭佑; Chen, Mei-Ju; Guo, Chao-Yu |
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[教育學系] 期刊論文 |
2017-01 |
師資培育的最後一哩路—Capstone課程概念的應用 |
郭昭佑; 陳培菱 |
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[教育學系] 期刊論文 |
2016-05 |
校長在教學視導上的角色與行動架構 |
郭昭佑; 陳怡寧 |
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[教育學系] 期刊論文 |
2016-04 |
創新班級經營:網路社群媒體之應用 |
郭昭佑; 魏家文 |
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[教育學系] 期刊論文 |
2016 |
行動學習融入社團課程之可行性-以某高職英檢社團為例 |
楊文彥; 郭昭佑 |
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[教育學系] 期刊論文 |
2015-12 |
行動學習融入社團課程之可行性-以某高職英檢社團為例 |
郭昭佑; 楊文彥; 郭昭佑 |
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[教育學系] 期刊論文 |
2015-06 |
Student Voice of Higher Education Evaluation: Analyzing Practice and Influential Factors of Student Evaluation of Teaching |
郭昭佑; 張雅婷 |
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[教育學系] 期刊論文 |
2014-08 |
Trust as a Key to Teacher Evaluation for Professional Development: The Case of an Elementary School |
郭昭佑; Guo, Chao-Yu; 陳美如; Chen, Mei-Ju |
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[教育學系] 期刊論文 |
2014-05 |
The Curriculum toward an International Exchange Education: The Case of Information Technology as a Medium |
陳美如; Chen, Mei-Ju; 郭昭佑; Guo, Chao-Yu |
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[教育學系] 期刊論文 |
2014 |
教師工作滿意度的新觀點—從第三域的視角出發 |
李家安; 郭昭佑 |
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[教育學系] 期刊論文 |
2013-05 |
兒童的課程理解—以自然與生活科技學習領域為例 |
郭昭佑; 陳美如; Guo,Chao Yu; Chen,Mei-Ju |
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[教育學系] 期刊論文 |
2013-04 |
高等教育評鑑的另類思維—標竿學習 |
郭昭佑; Guo, Chao Yu |
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[教育學系] 期刊論文 |
2013-01 |
標竿學習應用於高等教育之個案研究啟示 |
郭昭佑; 張雅婷; Guo,Chao Yu |
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[教育學系] 期刊論文 |
2013-10 |
The Study for Trust of Evaluation: A Feasible Method for Specialization of the School Evaluation System |
郭昭佑; 陳美如 |
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[教育學系] 期刊論文 |
2013-02 |
教師專業發展評鑑實施成效調查研究 |
秦夢群; 陳清溪; 吳政達; 郭昭佑; Guo,Chao Yu; Chin,Meng Chin; Chen,Chin Hsi; Wu,Cheng Ta |
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[教育學系] 期刊論文 |
2013-02 |
A Study of the Effectiveness of Teacher Evaluation for Professional Development |
秦夢群; 陳清溪; 吳政達; 郭昭佑 |
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[教育學系] 期刊論文 |
2013 |
標竿學習應用於高等教育機構之個案研究啟示 |
郭昭佑; 張雅婷 |
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[教育學系] 期刊論文 |
2012-12 |
中小學校長評鑑層面初構 |
湯志民; 陳木金; 郭昭佑; 朱佳如 |
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[教育學系] 期刊論文 |
2012-07 |
從投入到產出—大學有院如何確保學生的學習成效? |
郭昭佑; Guo, Chao Yu |
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[教育學系] 期刊論文 |
2012-01 |
教科書選用之指標及影響因素—以國民小學藝術與人文領域為例 |
侯蘊玹; 郭昭佑; Guo, Chao Yu |
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[教育學系] 期刊論文 |
2012-03 |
大學研究中心現況調查、評鑑可行方案及指標建構之研究 |
郭昭佑; Guo, Chao Yu |
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[教育學系] 期刊論文 |
2012 |
信任—評鑑的重要元素 |
郭昭佑; 溫宥基 |
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[教育學系] 期刊論文 |
2011-08 |
Higher education in a global society |
郭昭佑; Guo, Chao Yu |
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[教育學系] 期刊論文 |
2011-08 |
BOOK REVIEW: Higher education in a global society |
郭昭佑; Guo, Chao Yu |
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[教育學系] 期刊論文 |
2011 |
後標準化(post-standardization)對學術評比的啟示 |
郭昭佑; 陳美如 |
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[教育學系] 期刊論文 |
2007-07 |
以評鑑永續教師專業發展-台灣經驗 |
郭昭佑; Guo, Chao Yu |
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[教育學系] 期刊論文 |
2007-03 |
評鑑學家的系譜—一趟探尋《評鑑根源》之旅 |
郭昭佑; Guo, Chao Yu |
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[教育學系] 期刊論文 |
2006-12 |
當教育與評鑑相遇—教育評鑑意涵探究 |
郭昭佑; Guo, Chao Yu |
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[教育學系] 期刊論文 |
2006-12 |
當教育與評鑑相遇—教育評鑑意涵探究 |
郭昭佑; Guo, Chao Yu |
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[教育學系] 期刊論文 |
2005-03 |
建構生活課程發展評鑑指標—精釋研究法在指標建構上的應用 |
郭昭佑; Guo, Chao Yu |
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[教育學系] 期刊論文 |
2005-02 |
學校自我評鑑可行性探究 |
郭昭佑; Guo, Chao Yu |
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[教育學系] 期刊論文 |
2005-12 |
學校參與課程評鑑之研究—從工作坊開展的學習歷程 |
陳美如; 郭昭佑; Guo, Chao Yu |
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[教育學系] 期刊論文 |
2004-08 |
讓訊息趨近真實—借鏡360度回饋看教育人事評鑑 |
郭昭佑; Guo, Chao Yu |
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[教育學系] 期刊論文 |
2004-08 |
讓訊息趨近真實—借鏡360度回饋看教育人事評鑑 |
郭昭佑; Guo, Chao Yu |
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[教育學系] 期刊論文 |
2003-08 |
標竿學習對教育評鑑的啟示 |
閻自安; 郭昭佑; Guo, Chao Yu |
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[教育學系] 期刊論文 |
2003-03 |
學校本位課程評鑑概念與基礎探究 |
郭昭佑; Guo, Chao Yu |
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[教育學系] 期刊論文 |
2002-08 |
學校本位課程評鑑之實徵研究--以楊明國小為例 |
陳美如; 郭昭佑; Guo, Chao Yu |
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[教育學系] 期刊論文 |
2002-02 |
校長辦學績效評鑑之意義;實施現況與指標內涵評析 |
郭工賓; 郭昭佑; Guo, Chao Yu |
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[教育學系] 期刊論文 |
2002-12 |
英美兩地學校本位課程評鑑方案比較研究 |
陳美如; 郭昭佑; Guo, Chao Yu |
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[教育學系] 期刊論文 |
2002-03 |
賦權增能評鑑的理論探究:對課程評鑑的啟示 |
陳美如; 郭昭佑 |
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[教育學系] 期刊論文 |
2001-11 |
教育評鑑指標建構方法探究 |
郭昭佑; Guo, Chao Yu |
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[教育學系] 期刊論文 |
2001-10 |
學校本位課程評鑑指標建構初探 |
郭昭佑; Guo, Chao Yu |
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[教育學系] 期刊論文 |
2001-06 |
學校本位評鑑-內外部評鑑的差異與結合 |
郭昭佑; Guo, Chao Yu |
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[教育學系] 期刊論文 |
2001-04 |
學校本位評鑑的理念與實踐-以台北縣柑園國中為例 |
郭昭佑; Guo, Chao Yu |
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[教育學系] 期刊論文 |
2000-12 |
集群分析法在學校輔導工作評鑑指標之應用--以臺北縣國民小學八十五學年度執行「輔導工作六年計畫」成效評估為例 |
郭昭佑; Guo, Chao Yu |
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[教育學系] 期刊論文 |
2000-11 |
學校本位課程評鑑—對九年一貫課程發展的啟示 |
郭昭佑; Guo, Chao Yu |
|
[教育學系] 期刊論文 |
2000-08 |
概念構圖法在評鑑指標建構之應用-以國民中學校務評鑑指標建構為例 |
郭昭佑; Guo, Chao Yu |
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[教育學系] 期刊論文 |
2000-12 |
學校層級評鑑之問題探究-以台北縣八十七學年度校務評鑑為例 |
郭昭佑; Guo, Chao Yu |
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[教育學系] 期刊論文 |
2000-11 |
學校本位課程評鑑—對九年一貫課程發展的啟示 |
郭昭佑; Guo, Chao Yu |
|
[教育學系] 期刊論文 |
2000-07 |
學校本位評鑑理念:在課程評鑑上的應用 |
郭昭佑; Guo, Chao Yu |
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[教育學系] 期刊論文 |
2000 |
學校本位評鑑-對台灣教育評鑑的啟示 |
郭昭佑; Guo, Chao Yu |
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[教育學系] 期刊論文 |
1999-08 |
高等教育辦學取向政策之探究:集群分析在大學表現指標之應用 |
郭昭佑; Guo, Chao Yu |
|
[教育學系] 期刊論文 |
1999-06 |
高職免試入學政策之相關問題研究 |
郭昭佑; Guo, Chao Yu |
|
[教育學系] 期刊論文 |
1999-11 |
學校本位評鑑的觀點及其建構 |
郭昭佑; Guo, Chao Yu |
|
[教育學系] 期刊論文 |
1999-10 |
學校層級評鑑的新趨勢—學校本位的觀點 |
郭昭佑; Guo, Chao Yu |
|
[教育學系] 期刊論文 |
1999-08 |
高等教育辦學取向政策之研究:集群分析在大學表現指標之應用 |
郭昭佑; Kau, Chao-Yu |
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[教育學系] 期刊論文 |
1998-02 |
灰色關連分析法在教育政策執行成效評鑑之應用 |
吳政達; 郭昭佑; Guo, Chao Yu |
|
[教育學系] 期刊論文 |
1997-12 |
概念構圖法在國民小學教科書評鑑標準建構之應用 |
吳政達; 郭昭佑; Guo, Chao Yu |
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[教育學系] 期刊論文 |
1997-01 |
學校本位的課程決定與管理--從澳洲三個學校的個案研究談起 |
郭昭佑; Guo, Chao Yu |
|
[教育學系] 期刊論文 |
1997-01 |
學校本位的課程決定與管理--從澳洲三個學校的個案研究談起 |
郭昭佑; Guo, Chao Yu |
|
[教育學系] 研究報告 |
2013-01 |
政大附中因應十二年國教國中課程與教學精進策略行動研究 |
郭昭佑 |
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[教育學系] 研究報告 |
2012-12 |
教師專業發展評鑑實施成效之研究 |
郭昭佑 |
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[教育學院] 期刊論文 |
2022-06 |
Monitoring Learning-Oriented School Education: Indicator Construction and Their Application |
湯家偉; 郭昭佑; Tang, Chia-wei; Guo, Chao-Yu; Chen, Mei-Ju |
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[教育學院] 期刊論文 |
2021 |
Graduate employment in higher education: applying bibliometrics to world-system theory |
侯永琪; Hou, Angela Yung-Chi; Zhu, Meihua; Guo, Chao-Yu; Chiu, Mei-Shiu |
|
[教育與心理研究 TSSCI] 期刊論文 |
1999-06 |
高職免試入學政策之相關問題研究 |
郭昭佑 |
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[教育行政與政策研究所 ] 會議論文 |
2005 |
校內為本位教師評核制度的台北經驗與作法 |
吳政達; 郭昭佑; 洪啟昌 |
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[教育行政與政策研究所 ] 期刊論文 |
2023-02 |
Diversified patterns and future prospects of international student mobility: a multi-level analysis from global and Asian perspectives |
吳政達; Wu, Cheng-Ta; Huang, Yi-Hsuan Irene; Guo, Chao-Yu; Kang, Jia-Ling |
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[教育行政與政策研究所 ] 期刊論文 |
2017-06 |
教學視導的新趨勢 ──正向視導概念的發展 |
郭昭佑; 鄭芳蘋 |
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