http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/140 韓國語文學系 Search the Channel s http://nccur.lib.nccu.edu.tw//simple-search http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/55770 title: 線上韓國諺語教學研究 Thu, 22 Nov 2012 02:02:07 GMT http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/55769 title: 外國人學習者를 위한 韓國語 樣態表現 目錄化 研究-以言語資料庫分析 Thu, 22 Nov 2012 02:02:03 GMT http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/55768 title: 線上韓國諺語教學研究-以網頁製作的內容為中心 abstract: 近來由於 網際路 技術的發展， 技術的發展， 各國都在思索如何利用 網路的優點，結合並且運國都在思索如何利用 網路的優點，結合並且運國都在思索如何利用 網路的優點，結合並且運國都在思索如何利用 網路的優點，結合並且運在語言教育上。如此的趨勢 在語言教育上。如此的趨勢 在語言教育上。如此的趨勢 在語言教育上。如此的趨勢 造就了許多線上教學 課程 的出現，但仔細觀察 的出現，但仔細觀察 的出現，但仔細觀察 的出現，但仔細觀察 目前出現於 市 面的這些 語言 課程 ，可以發現它們絕大部分都是針對初學者而設計的但就線上教 ，可以發現它們絕大部分都是針對初學者而設計的但就線上教 ，可以發現它們絕大部分都是針對初學者而設計的但就線上教 ，可以發現它們絕大部分都是針對初學者而設計的但就線上教 ，可以發現它們絕大部分都是針對初學者而設計的但就線上教 學的 長遠發展來看，現在已經到了思考如何 研製 線上進階課程的時機。各國 的諺語 ，都是 ，都是 累積了人們長期的經驗所 累積了人們長期的經驗所 形成的慣用表現。諺語不僅在意見溝通 形成的慣用表現。諺語不僅在意見溝通 形成的慣用表現。諺語不僅在意見溝通 形成的慣用表現。諺語不僅在意見溝通 上有卓越的效果，對於增進學習者理解與思考能力也很大幫助。而且在諺語中 上有卓越的效果，對於增進學習者理解與思考能力也很大幫助。而且在諺語中 上有卓越的效果，對於增進學習者理解與思考能力也很大幫助。而且在諺語中 上有卓越的效果，對於增進學習者理解與思考能力也很大幫助。而且在諺語中 上有卓越的效果，對於增進學習者理解與思考能力也很大幫助。而且在諺語中 上有卓越的效果，對於增進學習者理解與思考能力也很大幫助。而且在諺語中 上有卓越的效果，對於增進學習者理解與思考能力也很大幫助。而且在諺語中 上有卓越的效果，對於增進學習者理解與思考能力也很大幫助。而且在諺語中 通常包含了一個國家民族的獨特思考模式與生活習慣，所以 通常包含了一個國家民族的獨特思考模式與生活習慣，所以 通常包含了一個國家民族的獨特思考模式與生活習慣，所以 諺語是瞭解一個國家民族的 捷徑，也是文化教育上 捷徑，也是文化教育上 捷徑，也是文化教育上 相重要的 參考 資料。因此， 資料。因此， 資料。因此， 資料。因此， 資料。因此， 將諺語當作 韓語 的進階 教材是非常合 適的 。本計畫 將以之前的研究成果（ 將以之前的研究成果（ 線上韓語教學研究 ）為基礎， ）為基礎， ）為基礎， 將重心放在網頁內容的 將重心放在網頁內容的 製作 上。網頁時將 採用 Wisdom Master Pro Wisdom Master Pro Wisdom Master Pro 智慧大師軟體， 相較於其他此軟 體功能較為齊全，也容易 上手而融入 Web 2.0 Web 2.0 的概念， 跳脫以往單向式的資訊提 供者方式 ，形成 ，形成 如社群、討論區等 如社群、討論區等 如社群、討論區等 雙向互動的交流平台。 雙向互動的交流平台。 雙向互動的交流平台。 至於 課程 當中的 當中的 測驗 部分， 部分， 將 使用 Hot Potatoes Hot Potatoes 專業軟體， 專業軟體， 製作多樣的測驗題型。在試時， 製作多樣的測驗題型。在試時， 製作多樣的測驗題型。在試時， 製作多樣的測驗題型。在試時， 製作多樣的測驗題型。在試時， 製作多樣的測驗題型。在試時， 製作多樣的測驗題型。在試時， 製作多樣的測驗題型。在試時， 將跳脫以往聽、 讀能力為主的 方式，結合並運用較為積極主動的說、寫能力 ，以 均衡地發展韓語之聽、 說、讀寫等技能。到目前止，以諺語為主題的韓 到目前止，以諺語為主題的韓 到目前止，以諺語為主題的韓 到目前止，以諺語為主題的韓 語教育並不多見， 語教育並不多見， 而以韓國諺語為線上教學 以韓國諺語為線上教學 主題的更 是少之又。 少之又。 但諺語作為包含祖先智慧的慣用表現，不僅在言教育上 文化諺語作為包含祖先智慧的慣用表現，不僅在言教育上 文化諺語作為包含祖先智慧的慣用表現，不僅在言教育上 文化諺語作為包含祖先智慧的慣用表現，不僅在言教育上 文化諺語作為包含祖先智慧的慣用表現，不僅在言教育上 文化諺語作為包含祖先智慧的慣用表現，不僅在言教育上 文化諺語作為包含祖先智慧的慣用表現，不僅在言教育上 文化都是非常具有價值。所以線上韓國諺語教育 是非常具有價值。所以線上韓國諺語教育 是非常具有價值。所以線上韓國諺語教育 是非常具有價值。所以線上韓國諺語教育 將會 是進階課程上相當有 用的教材，並且是進階課程上相當有 用的教材，並且是進階課程上相當有 用的教材，並且持續發展之必要 性。 <br> Thu, 22 Nov 2012 02:02:01 GMT http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/55767 title: 韓語情態構句與相對應之中文用法 abstract: 所謂情態（modality），乃話者心理層面的表現，其主觀感知與思考模式之差異，對外國學習者而言是不易學習的一環。韓語中，可以表示情態的方式有很多，如情態素（겠, 리, 더, 구나…）、構句（ㄹ 수 있다, ㄹ 것 같다, ㄹ 듯하다, 고 싶다…）、副詞（반드시, 아마, 설마, 혹시, 부디）、用言（추측하다, 생각하다, 믿다, 틀림없다…）等，本計畫以構句為主要研究對象，從形態論（morphology）與構辭論（syntax）的角度出發，進而與敘法（mood）聯繫，透過相關語料，分析其差異性，並找出相對應之中文用法模組。中文表示情態的方式有助動詞（會、能、要、想…）、語氣詞（吧、呢、啊…）、動詞或形容詞（認為、相信…）、語氣副詞（也許、恐怕、大概、果然、一定…）以及語調等，其複雜性不亞於韓文。然，若能找出中韓情態構句相對應之模組，將有助於情態教授法的改善，對於韓語學習者在情態構句的實際應用上，亦有所助益。 <br> Thu, 22 Nov 2012 02:01:58 GMT