政大機構典藏-National Chengchi University Institutional Repository(NCCUR):Item 140.119/102284

English | 正體中文 | 简体中文 | Post-Print筆數 : 27 | Items with full text/Total items : 109952/140891 (78%)
Visitors : 46259272 Online Users : 1061

RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.

Home ‧ Login ‧ Upload ‧ Help ‧ About ‧ Administer

政大典藏 > Journal of NCCU > Issue 49 > Journal Articles > Item 140.119/102284

Please use this identifier to cite or link to this item: https://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/102284

Title:	Developing Second Language Communicative Competence
Authors:	楊懿麗 Yang, I-li
Contributors:	西洋語文學系
Date:	1984-05
Issue Date:	2016-09-26 15:05:18 (UTC+8)
Abstract:	自從語言學家Chomsky在60年代提出competence和performance兩種語言能力的區別後，對於語言交談能力(communicative competence)的問題，在語言學界，尤其是社會語言學(sociolinguistics)和心理語言學(psycholinguistics)方面，掀起研究的狂熱。交談分析(discourse analysis)便是這方面的主要研究項目之一。本論文試就交談分析的理論，來探討第二語言學習過程中交談能力的發展現象。研究對象為兩個講中國話的兒童，第二語言為英語。研究的問題有三：(1)在為期四個月內，兩個幼童第二語言的語言行為(speech acts)的發展；(2)兩個幼童之間，以及另一英語使用者(English-speaking)之間的會話形式(conversational pattern)；(3)兩個幼童之交談策略(communicative strategies)。研究結果發現這兩個幼童，利用有限的第二語言，能表達二、三十多種不同的語言行為，顯示一個人的第二語言交談能力，並不完全受限於第二語言的語言能力(linguistic competence)。我們發現這兩個幼童有辦法（即策略）來補充第二語言能力之不足，因而他們的會話形態，與一般同年齡的兒童的會話，沒有很大的差異。本論文對外語教學，有所啟示。國內的語文教學，一向重在文法的傳授，而忽略了交談能力的培養，以致於學而不能用。作者以為語言交談能力的培養，乃是學習語言成功的根本關鍵。
Relation:	國立政治大學學報, 49, 19-51
Data Type:	article
Appears in Collections:	[Issue 49] Journal Articles

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
49-19-51.pdf		2355Kb	Adobe PDF2	474	View/Open

社群 sharing

著作權政策宣告 Copyright Announcement

1.本網站之數位內容為國立政治大學所收錄之機構典藏，無償提供學術研究與公眾教育等公益性使用，惟仍請適度，合理使用本網站之內容，以尊重著作權人之權益。商業上之利用，則請先取得著作權人之授權。
The digital content of this website is part of National Chengchi University Institutional Repository. It provides free access to academic research and public education for non-commercial use. Please utilize it in a proper and reasonable manner and respect the rights of copyright owners. For commercial use, please obtain authorization from the copyright owner in advance.

2.本網站之製作，已盡力防止侵害著作權人之權益，如仍發現本網站之數位內容有侵害著作權人權益情事者，請權利人通知本網站維護人員(nccur@nccu.edu.tw)，維護人員將立即採取移除該數位著作等補救措施。
NCCU Institutional Repository is made to protect the interests of copyright owners. If you believe that any material on the website infringes copyright, please contact our staff(nccur@nccu.edu.tw). We will remove the work from the repository and investigate your claim.

Loading...