English  |  正體中文  |  简体中文  |  全文筆數/總筆數 : 71578/104447 (69%)
造訪人次 : 19157474      線上人數 : 527
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
搜尋範圍 查詢小技巧:
  • 您可在西文檢索詞彙前後加上"雙引號",以獲取較精準的檢索結果
  • 若欲以作者姓名搜尋,建議至進階搜尋限定作者欄位,可獲得較完整資料
  • 進階搜尋
    政大機構典藏 > 政大學報 > 第75期 > 期刊論文 >  Item 140.119/102975
    請使用永久網址來引用或連結此文件: http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/102975


    題名: 師資職前教育的課程與評鑑
    其他題名: The Design and Evaluation of the Curriculum for Pre-service Teacher Education
    作者: 詹志禹
    Chan, Jason C.
    貢獻者: 教育系
    日期: 1997-10
    上傳時間: 2016-10-18 16:10:59 (UTC+8)
    摘要: 本文首先從理論的角度分析師資職前教育的哲學基礎、課程設計、科目安排、特殊科目、以及認可/評鑑等問題,其次,針對課程設計、科目安排、以及認可/評鑑等問題進行調查研究。最後,綜合理論上的考量以及調查研究的結果,提出一些實務上的建議,包括一個師資職前教育的四階段模式、一個教育專業科目安排的參考方案、以及一些有關認可與評鑑制度的建議。
    This study theoretically analyzed the curriculum design, the arrangement of courses, the issues of some special courses, and the recognition/evaluation of the educational programs for pre-service teachers. A few questions derived from the above analysis were followed by a survey. Based on theoretical consideration and empirical results from survey, a four-stage model for pre-service teacher education, a suggested curriculum design, and a few suggestions for program evaluation/recognition were proposed.
     
    關聯: 國立政治大學學報,75 part1,67-98
    資料類型: article
    顯示於類別:[第75期] 期刊論文

    文件中的檔案:

    檔案 描述 大小格式瀏覽次數
    75-1-67.pdf2365KbAdobe PDF160檢視/開啟


    在政大典藏中所有的資料項目都受到原著作權保護.


    社群 sharing

    著作權政策宣告
    1.本網站之數位內容為國立政治大學所收錄之機構典藏,無償提供學術研究與公眾教育等公益性使用,惟仍請適度,合理使用本網站之內容,以尊重著作權人之權益。商業上之利用,則請先取得著作權人之授權。
    2.本網站之製作,已盡力防止侵害著作權人之權益,如仍發現本網站之數位內容有侵害著作權人權益情事者,請權利人通知本網站維護人員(nccur@nccu.edu.tw),維護人員將立即採取移除該數位著作等補救措施。
    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - 回饋