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    日期题名作者
    2016 「苑裡」在哪裡?反風車抗爭、藺草文化節,以及山水米事件中的苑裡地方認同及其轉型(第2年) 苗延威
    2016 台灣高教擴張對年輕世代職業地位及薪資的影響:反事實的分析 關秉寅
    2015 高教擴張下青少年的教育資源和學以致用對主客觀工作報酬之影響 張峰彬
    2015 台灣水產養殖業的社會網絡 鄭力軒
    2014 認同與信任行為的機制:從信任賽局和神經科學的觀點來探討 熊瑞梅
    2014 生命資本的理論與實踐 陳宗文
    2013 轉變至成人之類型與世代變遷分析 翁康容
    2013 臺灣IC產業專利發明人的合作網絡機制 官逸人
    2013 「台灣教育長期追蹤資料庫」後續調查:教育與勞力市場的連結 2013-2017 關秉寅; 吳齊殷; 蘇國賢; 熊瑞梅; 張峰彬
    2013 物神論和它者學: 布希亞的客體方法論考察 高國魁
    2013 同儕補習風氣對國中生學習成就之影響 關秉寅
    2013 個人與社會的愛恨交織:Live文與宅男研究 黃厚銘
    2013 境外教育、跨國文化資本與弱勢處境:向上流動或持久邊緣化? 馬藹萱
    2013 大甲帽的歷史社會學考察 苗延威
    2013 國家資本主義或搜刮與裙帶資本主義?比較中國、新加坡與馬來西亞華人經濟體的制度分歧 劉雅靈
    2013 跨界創新網絡的機制 熊瑞梅
    2012 青少年教育成就和初職取得時機之動態分析:以1984-85出生世代為例 張峰彬
    2012 從斷髮到理髮:日治初期台灣的剪辮運動、身體政治與殖民現代性 苗延威
    2012 社會學門(含傳播學)赴澳洲及紐西蘭相關研究單位考察訪問 劉雅靈
    2011 「開放國會」與民主2.0──國會資訊數位典藏與應用計畫(II) 顧忠華; 陳建甫
    2011 從「天然足會」到「解纏會」:日治初期台灣的纏足解放運動與身體政治 苗延威
    2011 PTT的歷史與文化:mob-ility的理論視角 黃厚銘
    2011 理解行動電話:流動的媒介技術與混雜的日常實在 曹家榮
    2011 公司內和跨公司工作權威向上流動之性別差異:事件史之動態分析 張峰彬
    2011 全球的趨勢,在地的聲音:台灣本土學術社群對高等教育國際化的看法 馬藹萱

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