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    題名: 基隆市某高中國中部學生閱讀動機與行為之研究
    A Study of Reading Motivations and Reading Behaviors of Junior High School Students in Keelung City
    作者: 楊博捷
    貢獻者: 蔡明月
    楊博捷
    關鍵詞: 國中生
    閱讀動機
    閱讀行為
    日期: 2018
    上傳時間: 2018-08-10 10:34:49 (UTC+8)
    摘要: 本研究以基隆市立中山高中國中部學生為研究對象,調查國中部學生閱讀動機與行為之現況,並從年級、性別兩種背景變項,分析學生閱讀動機與行為之間的差異。
    為達以上目的,本研究採用問卷調查法,針對國中部全體學生進行普查。研究工具為本研究編製「基隆市立中山高中國中部學生閱讀行為與動機之調查問卷」,共發出453份問卷,有效問卷389份。本研究採用的統計方法包括:敘述統計、獨立樣本T檢定、單因子變異係數、皮爾森卡方檢定。
      經由統計分析,根據研究結果歸納以下結論:
    一、基隆市立中山高中國中部學生閱讀動機中等,外在動機優於內在動機。
      主要的閱讀動機為:為學習表現而讀
    二、基隆市立中山高中國中部學生整體閱讀行為偏低。
    三、娛樂類、文學類是基隆市立中山高中國中部學生偏好的閱讀主題
    四、不同性別學生之閱讀動機並無差異,不同年級學生的差異則是九年級學生的 閱讀動機優於七年級。
    五、女生的圖書館服務使用頻率與電子書使用習慣均優於男生
    六、性別之間存在不同的閱讀主題偏好,女生在文學類優於男生;男生在科普、史地類優於女生。
    七、七年級整體的閱讀行為表現最佳,且不同年級的學生有不同的閱讀主題好。
    八、基隆市立中山高中實施閱讀推廣活動有正面成效。
      本研究根據以上結論,對教育者與學校圖書館提出以下建議:一、重視電子書所帶來的可能性;二、鼓勵各個主題的閱讀;三、重視閱讀的內在價值。
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    描述: 碩士
    國立政治大學
    圖書資訊與檔案學研究所
    103155007
    資料來源: http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0103155007
    資料類型: thesis
    DOI: 10.6814/THE.NCCU.LIAS.011.2018.A01
    顯示於類別:[圖書資訊與檔案學研究所] 學位論文

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