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    Title: 青少年參與西區少年服務中心「真的有青少年自傳劇」歷程探究
    The experience about the teenagers getting into ”the real teenager’s autobiography theater” project from the Taipei West Area Youth Service Center
    Authors: 黃宜靜
    Haung, Yi-Jing
    Contributors: 楊佩榮
    Yang, Pei-Jung
    黃宜靜
    Haung, Yi-Jing
    Keywords: 青少年
    戲劇治療
    自傳劇
    敘事研究
    Teenager
    Drama therapy
    Autobiography theater
    Narrative research
    Date: 2018
    Issue Date: 2018-09-03 15:58:11 (UTC+8)
    Abstract:   青少年在生活中經驗許多的角色的學習與適應時,過程中可能也產生混亂與掙扎,甚至做出「脫序」的行為,像是:輟學、用藥等,成為「問題」青少年。然而以問題的視角看待青少年以及提供社會服務時,無助對於青少年的理解,也讓青少年的處境更邊緣。
      本研究探討充斥著「問題」的青少年,進入西區少年服務中心的「真的有青少年自傳劇」方案,讓青少年演出自我生命故事,透過戲劇治療整理自我生命經驗的歷程。研究方法上使用敘事研究,以青少年為主體的經驗分享,發現戲劇能創造介於在虛構與現實之間的過渡空間,讓青少年更願意去嘗試新的行動與冒險;戲劇能引發投射有助於內心情緒的宣洩;在戲劇中的角色取替過程,讓青少年願意展現真實的自我樣貌;產生普同感;對自我有正向的看待,覺得自己是有能力的;在現實生活中產生新的行動。
      最後,說明以戲劇作為一個社會福利方案,對於觀眾(包含:社會工者、社會大眾)引發的思考。
      When the teenagers experience learning and adaptation of many roles in their lives, they may also have confusion and struggle in the process, and even make "disorder", such as: dropping out of school, using drugs, etc., becoming "problem" teenagers. However, looking at young people from a problem perspective and providing social services does not help the understanding of young people, but also makes the situation of them more marginal.
      This study explores young people who are full of "problems" and enters the “the real teenager’s autobiography theater” project from the Taipei West Area Youth Service Center to enable them to perform their own life stories and organize their own life experiences through the drama therapy. Research methods use narrative research, which share experiences that take the teenagers as the subject, and find that drama can create a transitional space between fiction and reality, making them more willing to try new actions and adventures. Drama can arouse the projection to help the catharsis of the inner emotions; the role-taking process in the drama allows the teenagers to show their true self-like appearance, generate the sense of universality, and have a positive attitude towards themselves, feeling that they are capable and make new actions in real life.
      Finally, the study will explain the thinking of the audience (including: social workers and the public) caused by the use of drama as a social welfare program.
    Reference: 一、 中文部分
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    Description: 碩士
    國立政治大學
    社會工作研究所
    101264015
    Source URI: http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0101264015
    Data Type: thesis
    DOI: 10.6814/THE.NCCU.GISW.002.2018.F04
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