English  |  正體中文  |  简体中文  |  Post-Print筆數 : 11 |  Items with full text/Total items : 89327/119107 (75%)
Visitors : 23847517      Online Users : 577
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
Scope Tips:
  • please add "double quotation mark" for query phrases to get precise results
  • please goto advance search for comprehansive author search
  • Adv. Search
    HomeLoginUploadHelpAboutAdminister Goto mobile version
    政大機構典藏 > 學術期刊 > 政大史粹 > 期刊論文 >  Item 140.119/126173
    Please use this identifier to cite or link to this item: http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/126173


    Title: 從族規、家訓試論明清徽州社會的「成人之道」
    Becoming an Ideal Adult: A Study of Clan and Family Regulations in Ming-Qing Huizhou
    Authors: 陳詩瑋
    Chen, Shih-Wei
    Contributors: 政大史粹
    Keywords: 明清;族規;徽州;成人;教養
    Ming-Qing;Clan Regulations;Huizhou;full-grown man;cultivation
    Date: 2016-03
    Issue Date: 2019-09-10 10:17:42 (UTC+8)
    Abstract: 中國傳統以冠禮象徵成人。「成人」不僅是儀式或年齡界線,更是脫離蒙昧與幼稚、進而開始承擔責任與義務的人生階段。既然「成人」一詞表示「人」必須經過一連串的學習與成長,才能成為社會上「被認可的」人,那麼所謂的「成人之道」,除了指涉成長的漫長道路,當然也隱含教養與涵化的方法。本文透過明中葉到清前期的族規、家訓,考察徽州地區對於青少年與成人的區別,以及對青少年子弟的培養與期望。本文分為三節,第一節所論之教化與教育,乃道德與知識的準備,藉此期望子弟成年後能維持族人所認可的「理想的」生活習慣與模式。第二節由家庭出發,討論青少年在成人前後,透過婚姻建立家庭,並自力更生、獨立支撐自己的小家庭,以開啟日後事業。第三節則聚焦成人後不同以往的待遇與責任,特別是冠禮標誌與過去青少年時期全然不同的身份,且此後得以與年長的族人共同參與宗族內部事物、承擔責任,並漸漸提升其在社會、宗族內的地位。透過對於「成人之道」的種種考察,將可以一窺明清徽州社會對於「成人」的期待,進而討論這些族規中持續關注「成人之道」的目的與意涵。
    Relation: 政大史粹, 29, 1-43
    Data Type: article
    Appears in Collections:[政大史粹] 期刊論文

    Files in This Item:

    File Description SizeFormat
    160.pdf1675KbAdobe PDF18View/Open


    All items in 政大典藏 are protected by copyright, with all rights reserved.


    社群 sharing

    著作權政策宣告
    1.本網站之數位內容為國立政治大學所收錄之機構典藏,無償提供學術研究與公眾教育等公益性使用,惟仍請適度,合理使用本網站之內容,以尊重著作權人之權益。商業上之利用,則請先取得著作權人之授權。
    2.本網站之製作,已盡力防止侵害著作權人之權益,如仍發現本網站之數位內容有侵害著作權人權益情事者,請權利人通知本網站維護人員(nccur@nccu.edu.tw),維護人員將立即採取移除該數位著作等補救措施。
    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - Feedback