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    2021 如何書寫中國?清代韓、越燕行錄書寫對中國方志的接受與轉變 林侑毅; Lin, Yu-yi
    2021 臺灣學習者的母語對韓語韻尾鼻音認知之影響–以臺灣華語鼻音尾合流為中心– 吳珮禎; Wu, Pei-Chen
    2021 應用邏輯斯迴歸(Logistic Regression)分析影響韓語閱讀⽂本難易度之特徵評估 —以 TOPIK I 及 TOPIK II 閱讀試題為例 江柔; Jou, Chiang
    2020-12 朝鮮家門燕行錄研究方法的成立 林侑毅; Lin, Yu-Yi
    2020-12 明末朝鮮海路朝天錄書寫特徵初探 林侑毅; Lin, Yu-yi
    2020-12 朝鮮女訓書的歷史發展與視覺教化意涵 林侑毅; Lin, Yu-yi; 成珉京; Sung, Min-kyung
    2020-11 未完成本 燕行錄을 통해 본 조선후기 燕行錄의 창작 경위 -洪敬謨의 『燕雲遊史』와 『蒼葭白露軒藁』를 중심으로 林侑毅; Lin, Yu-Yi
    2020-09 好好回話,開啟好關係 用三句話暖進人心,做個支撐他人的成熟大人 林侑毅; Lin, Yu-yi
    2020-08 반복 구문 `V-느라고/노라고 V` 에 대한 고찰 陳冠超; Kuanchao , Chen; 진관초
    2020-08 대만인 한국어 학습자를 위한 한국어 /ㄹ/의 발음 교육 연구 楊書維; 양서유
    2020-05 반복 구문 ‘V-느라고 V’에 대한 고찰 陳冠超; CHEN, KUAN-CHA
    2020-05 동아시아 旅行紀의 北京 地方志 受容 樣相 일고-燕行錄을 중심으로 林侑毅; Lin, Yu-Yi
    2020-05 疫情凸顯階級差異 寄生上流反映現實 林侑毅; Lin, Yu-yi
    2020-03 대만 문화 혁신과 콘텐츠 산업 발전의 새 방향 朴炳善; Park, Bing-Shan
    2020-03 韓國語 補助詞 研究 郭秋雯; Kuo, Chiu-wen
    2020-02 虧我一直把你當朋友:拒絕別人對你的傷害,找回關係主體性的關係心理學 林侑毅(譯者); Lin, Yu-yi
    2020-01 用韓語說臺灣文化 郭秋雯; Kuo, Chiu-wen
    2020-01 대만의 한국어 능력 평가 현황과 한국어 교원 자격 평가 개발을 위하여 朴炳善; 박병선; Park, Byungsun
    2020-01 이유 원인 표현 연결어미 `-어서, -니까`의 의미 기능 재고(再考) 朴炳善; 박병선; Park, Byungsun
    2020 以形式為中心之韓國諺語教學研究 裴英蘭; Bae, Young-Ran
    2020 台灣人打工度假體驗研究─以韓國、日本經驗為中心 陳柏均; Chen, Bo-Jun
    2020 以榮格原型理論分析韓國神話中之性別對立與融合 -以「檀君神話」與「鉢里公主」為中心 王姿晴; Wang, Tzu-Chingang
    2020 高中第二外語韓語教材分析研究 —以韓、法、泰三國為例— 陳金巧; Chen, Ching-Chiao
    2020 臺灣與韓國的韓語線上課程比較分析研究-以國立政治大學北區大學外文中心「韓語數位課程」 與世宗學堂「世宗韓國語1」為例 陳靖婷; Chen, Jing-Ting
    2020 日韓古代文學中死後世界之探討—以《鉢里公主》及《古事記》為中心 張懿; Chang, Yi

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