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    日期題名作者
    2015 Who benefits from Taiwan’s Mass Higher Education 周祝瑛
    2012-12 Who Benefits from the Massification of Higher Education in Taiwan? 周祝瑛; Chou, Prudence; Wang, Li-Tien
    2012-12 Who Benefits from the Massification of Taiwan’s Higher Education? Guest Editor’s Preface 周祝瑛; Chou, Prudence
    2004-08 Who will be benefited from the training of meditation? 胡悅倫
    2014 WHY THE SSCI SYNDROME IS A GLOBAL PHENOMENON? 周祝瑛
    2007 Wilbur L. Schramm: A significant contributor to the field of educational technology. 陳揚學; Chen, Kuan-Chung; Reeves, Thomas C.
    1993 Women Faculty in Taiwan 周祝瑛
    2002-12 WTO對台灣高教的影響 周祝瑛
    2002-12 WTO架構下的我國高等教育 周祝瑛
    2013 「顛峰型」教師之研究 余民寧
    2017-01 一九三〇年代媒體再現的都會女性--從《命運難違》解讀彼時女性的日常生活與道德困境 新聞系; 王淑美
    1997-10 一九九○年人口普查中教育與職業資料之分析 馬信行; Ma,Hsen-Hsing
    2007 一位女性諮商師諮商性侵害加害人經驗之敘說研究 江淑娟; Chiang, Shu Chuan
    2015 一位幼教工作者專業自主性的自我追尋 朱萬方
    2008 一位明星高中成績低落學生自我認同歷程的敘事研究 楊貴雯; Yang, Quei Wen
    1986-02 一個值得校長借鏡的教育視導模式─同僚支持的模式 邱錦昌
    2013-06 一個孩子就有一個亮點 詹志禹
    2006 一個幼稚園不同教室生態幼兒創造力實踐之觀察研究 簡楚瑛; 陳淑芳
    2007 一個校園魔法師的故事-創意教師之質性研究 林蕙瑛
    2008 一個經濟弱勢兒童學校生活經驗之研究 胡慧君
    2002-08 一個臺北市私立幼稚園的改變--生態系統理論的應用 簡楚瑛
    2004-07 一封來自實習指導老師的私房信 王素芸
    1996 一所日本的幼教學校 周祝瑛; Chou, Chou. C. P.
    2012-01 一樣天才,兩種命運 詹志禹
    2012-01 一樣天才,兩種命運 詹志禹

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