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    日期題名作者
    台灣高等教育擴充與整併之探析 湯志民
    二十一世紀台灣教育設施的回顧與展望 湯志民
    中等學校跨校選修課成效研究 秦夢群
    國教經費差異之研究 秦夢群
    2018-03 The modulation of personal traits in neural responses during the aesthetic experience of mundane art 葉玉珠; Yeh, Yu-chu; Hsu, Wei-Chin; Li, Pei-Hsin
    2018-02 翻轉性別教育 周祝瑛
    2018-01 Adaptive Education Is the Best Buffer to the Mattew Effect 余民寧; Yu, Min-Ning
    2018 家園夥伴關係與家長參與成效之研究 蔡雅筑; Tsai, Ya Chu
    2018 幼兒園場域中權力技術的行使與抵抗-以教師、家長及幼兒園負責人的權力網絡為焦點 胡毓唐; Hu, Tommy
    2018 文字探勘在學生評鑑教師教學之應用研究 彭英錡; Peng, Ying Chi
    2018 回首向前,轉念成春:反芻思考、未來時間觀與寬恕之關係 陳玉樺; Chen, Yu Hua
    2018 回首向前,轉念成春:反芻思考、未來時間觀與寬恕之關係 陳玉樺; Chen, Yu Hua
    2018 新北市國中輔導處兼任行政教師的工作壓力、心理資本、工作投入之關係研究 彭衣羚
    2018 臺北市國民小學校長分布式領導與教師組織公民行為關係之研究 李奕芸; Lee, Yi Yun
    2018 家庭長期照顧者人格特質與照顧感受之研究 楊雅雯; Yang, Ya-Wen
    2018 中國大陸中學校長科技領導現況及其案例分析之研究 許幸; Xu, Xing
    2018 家庭社經地位、父母教養行為對幼兒學習取向之影響 馮麗娜; Feng, LiNa
    2018 澳門私立中學教師知覺校長教學領導與創新教學關係之研究 陳曉彤; Chan, Hio Tong
    2018 高等教育學務人員專業能力、組織承諾與工作滿意度關係之研究 周碧惠
    2018 臺北市國中兼任學務工作教師 工作壓力、心理資本及幸福感之關係研究 許仁安; Hsu, Jen-An
    2018 新北市國中兼任輔導教師工作壓力、復原力及幸福感之關係研究 邱施仁; Chiu, Shr-Ren
    2018 國民中學輔導教師輔導倫理困境之研究 余穎柔; Yu, Ying-Jou
    2018 我國高級中等學校以下教師領導研究之後設分析 陳婉萍; Chen, Wan-Ping
    2018 動勢取向之身體意象預防方案:高中女生輔導模式 朱倍萱; Chu, Bei-Syuan
    2018 新北市國民中學導師工作壓力、情緒管理與教學效能關係之研究 王麗平; Wang, Li-Ping
    2018 高職生自我概念、學習策略與學習成效關係之研究 王郁翔; Wang, Yu-Hsiang
    2018 心理師與輔導教師合作現況及合作信念之研究:以心理師的觀點 林傳陽; Lin, Chuan-Yang
    2018 公立高中職校長正向領導、教師學術樂觀與教師專業發展相關之研究 李俊毅; Lee, Chun-I
    2018 教師對年金改革的知覺與其規劃行為意向、工作士氣之關係-以雙北地區國中教師為例 鄭雅文; Cheng, Ya-Wen
    2018 心理治療者面對自殺個案的反應:以一位新手的經驗為例 楊璧華; Yang, Pi-Hua
    2017-12 民國作家的抒情意識與審美追求 中文系; 張堂錡
    2017-12 Principle-based design: Development of adaptive mathematics teaching practices and beliefs in a knowledge building environment 洪煌堯; Hong, Huang-Yao; Chai, Ching Sing
    2017-12 The mediating role of self-regulation on harmonious passion, obsessive passion, and knowledge management in e-learning 葉玉珠; Yeh, Yu-chu; Chu, Ling-Hui
    2017-12 Achievement goals influence mastery experience via two paths in digital creativity games among elementary school students 葉玉珠; Yeh, Yu-chu
    2017-12 Innovative Pedagogy: A Case Study – the Culinary Arts College in Taiwan 陳榮政; HSIA, Hui-Wen; HO, Sophia Shi-Huei; CHEN, Robin Jung-Cheng
    2017-12 Study of Scale-Items Reduction: The Reconstruction of Subjective Well-Being Scale 余民寧; Yu, Min-Ning; 陳柏霖; Chen, Po-Lin; 陳玉樺; Chen, Yu-Hua
    2017-12 「體驗」作為多元文化教育的一種方式:內涵與實踐 李淑菁
    2017-11 Knowledge Transfer, Employability and Subjective Well-being: A Comparative Study on Taiwan and Mainland China 何希慧; 秦夢群; 彭耀平; 陳榮政
    2017-11 Repeated field teaching: preservice teachers’ changes in teaching efficacy and theories of mathematics teaching 邱美秀; Chiu, Mei-Shiu
    2017-11 Counterproductive work behaviors within academic institutions: A myth or a reality Ching, Gregory S.; Tsay, Wen-Rong; 胡悅倫; Hu, Yueh-Luen; 洪兆祥; Hung, Chao-Hsiang
    2017-11 The relationships among perceived work stress, subjective well-being, and depression: Proactive coping as a mediator 余民寧; Yu, Min-Ning; 洪兆祥; Hung, Chao-Hsiang; Lin, Chung-Wei
    2017-10 The Nature and Transition of Taiwanese Investment in China (1991-2014): Business Orientation, Profit Seeking, and Depoliticization Tsai, Chung-min; 蔡中民
    2017-10 Shifting between counterproductive work behavior and organizational citizenship behavior: The effects of workplace support and engagement. 胡悅倫; Hu, Yueh-Luen; 洪兆祥; Hung, Chao-Hsiang; Ching, Gregory S
    2017-10 Identifying effective e-teaching and general mathematical teaching profiles to predict student mathematical cognition and affect by latent profile analysis 邱美秀; Chiu, Mei-Shiu
    2017-10 Experimentation and Innovation for the 12-Year Basic Education 詹志禹
    2017-09 由新管理主義分析我國教育行政之變革與施為 陳榮政
    2017-09 Teachers Image by 2030: The Case of Jenaschool Plan 陳榮政; 徐永康
    2017-09 What the benefits of teachers with high positivity-ratio really are ? The happy teacher effect 余民寧; Yu, Min-Ning; 陳柏霖; Chen, Po-Lin
    2017-09 你累了嗎?國中生學習倦怠之多層次成長模式分析 施淑慎; 巫博瀚
    2017-09 當教育實驗創新遇到考試 詹志禹

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