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    2002 校園規劃「用後評估」之研究-以南投縣九二一震災重建國小為例 許碧蕙
    2002 覺醒、批判與超越─佛洛姆人本哲學及其在生命教育之蘊義 黃淑萍
    2002 臺北市國小室外空間規畫與兒童社會遊戲行為之研究 黃庭鈺
    2002 台北市國民中學義工家長參與經驗之研究-以西湖國中「慈心團」為例 曾淑真
    2002 中國大陸加入WTO之後對高等教育影響之研究─以上海為例 常志環
    2002 國中生父母採取忽視型管教相關背景因素之探討 徐百儀
    2002 自主學習與學生自我賦權─以北市自主學習實驗計畫學生為例之研究 黃心怡
    2002 父母創意教養方式、父母閱讀教養方式、閱讀動機與閱讀行為、創造力之關係 林士郁
    2002 國民中學教師分級制度及其影響之研究:以臺北縣為例 周仁尹
    2002 台北地區高中職學生網路成癮行為及其相關背景因素之探討 盧麗卉
    2002 辦學績效的全力追求者-一位國中校長行政領導行為之研究 馮愛琴
    2002 國中教師之激勵方式重要性與實現可能性認知研究-兼論其對服務士氣影響 江聖祺
    2002 高中僑生自我概念、生活適應與學業成就之相關研究 李麗花; Lee, Li Hua
    2002 國民中學組織結構、導師角色壓力與職業倦怠關係之研究 張榮宗
    2002 幼兒園園長領導之個案研究 蘇慧貞
    2002 家長教育選擇權意識之研究─「台北市自主學習實驗計畫」家長生命經驗為例的探索 林佩蓉
    2002 中、韓國民小學學本位教學視導之比較研究─以台北市及漢城市為例 李倫熙
    2002 我國地方教育審議委員會之研究 高一菁
    2002 中小學生的穿著風格、美感經驗、創意生活經驗與其對教師外表知覺之關係 陳秋秀
    2002 運用模糊理論建立高等教育各類科之勞動市場需求預警指標 邱蘊靜
    2002 碩士班-幼教所 91年 幼教所
    2002 碩士班-教育所 91年 教育所
    2002 博士班-教育所 91年 教育所
    2002 碩士在職專班-學校行政碩士在職專班 91年 學校行政碩士在職專班
    2002 教育科學導論 馬信行

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