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    2000-12-14 從混沌理論談邁向新世紀的學校行政研究 陳木金
    2000-12 集群分析法在學校輔導工作評鑑指標之應用--以臺北縣國民小學八十五學年度執行「輔導工作六年計畫」成效評估為例 郭昭佑; Guo, Chao Yu
    2000-12 從生物學出發看生活的目的、生命的意義及人類的前途 程運
    2000-12 校園空間規劃的新思維 湯志民
    2000-12 學校空間規劃的新思維 湯志民
    2000-12 教師課程決定自主性之研究 王素芸
    2000-12 學校層級評鑑之問題探究-以台北縣八十七學年度校務評鑑為例 郭昭佑; Guo, Chao Yu
    2000-11-25 從英國國立學校領導學院之功能看校長專業能力的訓練 陳木金
    2000-11 學校本位課程評鑑—對九年一貫課程發展的啟示 郭昭佑; Guo, Chao Yu
    2000-11 德國統一對師資培育的衝擊 馬信行
    2000-11 從教學效能評鑑取向看九年一貫新課程的實施 陳木金
    2000-11 促進創造力發展的因素—以科展為例 葉玉珠
    2000-11 G.W.F. Hegel,The Philosophy of History(89) 陳幼慧
    2000-11 實習教師生涯規劃-實習教師選擇實習學校的心理準備 蔡碧璉
    2000-11 學校本位課程評鑑—對九年一貫課程發展的啟示 郭昭佑; Guo, Chao Yu
    2000-10 從奇異吸子理論談新世紀的學校行政革新 陳木金
    2000-10 多元智慧在臺灣之實驗 周祝瑛
    2000-09 學校建築之美─百年老校(新埔國小) 湯志民
    2000-09 影響個人創意發展的相關因素 葉玉珠
    2000-09 國小高年級學生人口變項、多元智能與批判思考能力之關係 葉玉珠
    2000-09 Interacting effects of goal setting and self- or other-referenced feedback on children’s development of self-efficacy and cognitive skill. 施淑慎; Shih, Shu-Shen
    2000-09 幼兒語文教材教法。 簡楚瑛; Chien, Chu-Ying
    2000-08 概念構圖法在評鑑指標建構之應用-以國民中學校務評鑑指標建構為例 郭昭佑; Guo, Chao Yu
    2000-08 學校建築之美─百年老校(太巴塱國小) 湯志民
    2000-08 化渾沌之情‧原天地之美-從情意教育到教育美學 馮朝霖

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