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    2000 批判思考教學效果之研究 鄭英耀; 葉玉珠; Yeh, Yu-Chu
    2000 十二年國教之我見 周祝瑛; Chou, C. P.
    2000 國立中山大學管理學院教學績效評量制度之研究 鄭英耀; 王文中; 楊淑晴; 葉玉珠; Yeh, Yu-Chu
    2000 學校本位評鑑-對台灣教育評鑑的啟示 郭昭佑; Guo, Chao Yu
    2000 黑格爾辯證法與存有的律動 陳幼慧; Chen, Yu-Hui
    2000 非語言溝通:從動作分析看臺灣政治人物之身體表達 李宗芹
    2000 台灣老年婦女經濟安全影響因素分析 (未出版) 李淑菁
    2000 我國試辦綜合高中政策執行之研究 劉怡慧; Liu, Yi-Huey
    2000 學校本位評鑑理念與實踐之研究 郭昭佑
    2000 網際網路合作學習環境中學習互動型態與認知風格對學習效果之影響:以二次函數之教學為例 黃淑玲; Huang, Shu-Ling
    2000 我國國立大學校務基金績效評估之研究 丁文玲
    2000 臺灣地區國民小學學校本位決策與校長領導方式、教師工作滿意度之關係研究 閻自安
    2000 阿美族鄉土文化教材、教學歷程及其相關問題研究:以邦查國小為例 劉唯玉; Liu, Wei-Yu
    2000 國小教師對九年一貫課程之變革關注及其影響因素研究 王振鴻
    2000 國中校長教學領導、教師工作承諾與學校教育成效關係之研究 黃玉梅
    2000 概念改變教學策略對地球運動概念之教學效果:以國小六年級學生為例 陳玉玲; Chen, Yu-Ling
    2000 我國政府獎補助私立大學校院政策之研究 陳德華
    2000 二專生自我調整學習之理論建構與實證研究 陳品華
    2000 課程統整之理論性研究及其對九年一貫社會領域課程綱要(草案)之啟示 陳新轉; Chen, Shin-tsuang
    2000 教科書審查規準建構之研究-以九年一貫課程社會學習領域為例 賴光真
    2000 我國技術學院教師進修影響因素及其與專業成長之關係研究 李彥儀; Lee, Yeng-Yi
    2000 我國大學教師資格審查制度之研究 劉曉芬; Liu, Hsiao Fen
    2000 台灣地區大學院校整併策略之研究 梁金盛; Liang, Chin-Shen
    2000 國家發展指標之探索 張芳全
    2000 學校本位教師分級制度可行評估之研究--以國民小學為例 楊慶麟

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