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    日期題名作者
    2017 探討線上知識翻新之探究活動與科學家意象之關係:以個案研究為例 楊家睿
    2017 國中學生知覺教師正向心理特質與學習自我效能之相關研究 劉宇軒
    2017 桃園市國民中學校長科技領導、教師專業學習社群與學校創新經營關係之研究 胡瓊之
    2017 臺北市公立國中校長正向領導、教師情緒勞務與學校效能關係之研究 楊昊韋
    2017 新北市國中學生的人格特質、知覺關係霸凌與憂鬱行為表現之研究 阮如君; Ruan, Ru-Jun
    2017 臺北市國民小學智慧校園指標建構之研究 林光媚; Lin, Guang Mei
    2017 學校型態實驗教育家長選擇權與學校滿意度之研究 宋承恩; Sung, Chenen
    2017 臺北市國民中學校長空間領導、學校組織變革與教師效能關係之研究 林靜詩
    2017 臺北市國民中學校長學習領導、教師專業發展及學校效能關係之研究 鄭載德
    2017 我國高級中學學生國際教育學習成效之全球公民資質力研究 蔡旻錡
    2017 國民小學學校型態實驗教育的創新經營與組織效能關係之研究-以校長領導行為為中介變項 高韻曲
    2017 大學組織氣候對行政人員組織公民行為影響之研究:以組織承諾為中介變項 蔡琦姻; Tsai, Chi Yin
    2017 實習心理師的最後一哩路-全職實習諮商心理師實習適應歷程之研究 黃莉棋; Huang, Li Chi
    2017 工作家庭衝突、心理資源及關係損耗:一項日記型的研究 林廉峻; Lin, Lien-Chun
    2017 創業競賽團隊的心理歷程分析:以FITI為例 廖偉玲
    2017 青年待業者的生涯故事─華人家庭文化動力觀點 洪鵬翼; Hung, Peng-I
    2017 身心障礙孩童性別、家庭社經地位、家長教養與情緒行為問題之關係研究—以特殊教育長期追蹤資料庫為例 楊育瑄; Yang, Yu Xuan
    2017 台灣中學舞蹈班女學生身體意象形塑與認同 廖翊廷; Liao, Yu Ting
    2017 大學生成就目標、心理資本、學習投入與學習收穫之研究 楊潔; Yang, Jie
    2017 高中第二外語日語教學應用學習共同體策略之實驗研究 詹亞臻; Chan, Ya-Chen
    2017 成人的觀點?孩子的聲音?探究與比較產製者及閱聽人對多元家庭繪本的詮釋 鄭安芸; Jeng, An Yun
    2017 臺北市國民中學校長服務領導、教師情緒勞務與教師工作滿意度關係之研究 謝坤宏; Hsieh, Kun Hung
    2017 基隆市公立國民中學校長科技領導、 科技接受模式與資訊科技融入教學關係之研究 蕭帆; Fan, Hsiao
    2017 新北市國民中學校長正向領導、教師情緒勞務與教師組織承諾關係之研究 王鼎元; Wang, Ding Yuan
    2017 臺灣北部地區大學生的學習動機、學習投入對學習成效之影響研究 張家淇; Chang, Chia-Chi

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