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Introduction: 本院以提升人文之教學與研究為致力之目標,並肩負本校有關文史以及人文通識教育課程之教學。為提升教學品質,增進研究效果,本院設有視聽專用教室,並經常舉辦各種學術活動。此外並鼓勵本院學生選讀本校各學系為輔系或雙主修,以期學生既有豐富的人文素養,又有專精的工作智能。文學院
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由「成聖」看荀子的「為學步驟」 何淑靜
2013-04 數位學習領域主題分析之研究 李清福; 陳志銘; 曾元顯; Lee, Ching-Fu; Chen, Chih-Ming; Tseng, Yuen-Hsien
2013-03 互動式擴增實境系統支援國小圖書館利用教育 陳志銘; 蔡雁農; Chen, Chih-Ming; Tsai, Yen-Nung
2012-12 Assessing the Effects of Different Multimedia Materials on Emotions and Learning Performance for Visual and Verbal Style Learners Chen, Chih-Ming; 陳志銘
2012-10 Forecasting Reading Anxiety for Promoting English-Language Reading Performance based on Reading Annotation Behavior Chen, Chih-Ming; Wu, Jhih-Hao; Hsu, Juei-Min; 陳志銘
2012-09 克己復禮為仁-論儒家實踐理性類型學的後習俗責任倫理學重構 林遠澤
2012-09 變形、象徵與符號化的系譜—漫畫的文化研究 李衣雲
2012-09 Interactive Augmented Reality System for Enhancing Library Instruction in Elementary Schools Chen, Chih-Ming; Tsai, Yen-Nung; 陳志銘
2012-08 婦女遭到臣屬誰之過:維塔論色情刊物之責任 鄭光明; Cheng, Kuang-Ming
2012-08 《金瓶梅》「禮物」書寫初探 高桂惠; Kao, Kuei-Hui
2012-08 禮治與正名-論儒家對於政治正當性之倫常奠基的道德文法學構想 林遠澤
2012-08 日治時期視覺式消費與展示概念的出現—台灣百貨公司的初步發展 李衣雲
2012-08 戰後初期台灣基層合作組織改組與發展之考察 李為楨
2012-08 大正年間台灣產業組合濫觴初探——以產業組合申請許可檔案為中心 李為楨
2012-07 Two Stages of “Reality”—On the debate between Garfield and Gold about the Trisvabhāvanirdeśa 耿晴; Keng, Ching
2012-07 沒有拒絕」是否即是「同意」:藍騰與傑克森論「拒絕不可說」 鄭光明
2012-07 戰時體制下台灣產業組合動向之考察 李為楨
2012-07 Colonial Taiwan as Matriarchal Body:The Taiwan Writings in Masugi Shize’s Biographical Novels," 吳佩珍
2012-06 論如來藏思想在解脫學上的根本困難—以《寶性論》為中心的探討 耿晴; Keng, Ching
2012-06 淨影寺慧遠論「佛種姓」與「佛性」 耿晴; Keng, Ching
2012-06 敦煌俗文學中的漢高祖 楊明璋
2012-06 牟宗三哲學中的道德主體:一種康德式的自我觀? 何信全; Ho, Hsin-Chuan
2012-06 合理觀點 vs. 民權觀點:維塔的反色情論證 鄭光明; Cheng, Kuang-Ming
2012-06 後臺灣與美國、東亞經貿多邊關係的形成與展開—以美國援助臺灣為中心 李為楨
2012-06 台灣的日本文學/日本語文學:由日本統治期以來台灣的歷史軌跡來看 吳佩珍

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