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    日期題名作者
    2018 南戲「三化」蛻變傳奇之探討 吳佩熏; Wu, Pei-Hsun
    2018 上海新感覺派的重置研究 徐禎苓; Hsu, Chen-Ling
    2018 部落傳唱的新聲響——九零年代台灣原住民流行音樂的形成與展開 呂紹凡; Lu, Shao-Fan
    2018 專門圖書館館員對工作生活品質之研究:以中央研究院為例 蔣慧玟
    2018 大學圖書館館藏遺失損毀與資料安全防治政策 洪欣宜; Hung, Hsin-Yi
    2018 國小探究式資訊素養課程發展之行動研究 -以嘉義大學附設實驗國民小學為例 龔冰蕾; Gong, Bing Lei
    2018 日治時期臺中市街的飲食空間與消費文化 嚴漢廷; Yen, Han Ting
    2018 中日語言中「氣」的多義對比分析:以隱喻及轉喻為研究中心 葉淑美
    2018 漢語和土耳其語被動句對比分析及華語教學應用 游念慈; Yu, Nien-Tzu
    2018 聲調標記與詞彙熟悉度對華語學習者閱讀影響之眼動研究 許宇萱; Hsu, Yu Hsuan
    2018 「意」的多義現象研究:以語料庫為本 莊舜雯; Chuang, Shun Wen
    2018 戰國時代古史記憶的初步研究──以虞夏之際的古史記憶與秦吳二族的族源記憶為例 古育安
    2018 檔案線上展覽網站設計及內容分析研究 游輝彥; Yu, Hui-Yen
    2018 桌上遊戲融入華語文教學複習活動─以「驢橋」為例 劉鈺琪; Liu, Yu Chi
    2018 現代漢語時貌標記「過」與日語對應形式 小宮山一德; Komiyama, Kazunori
    2018 習俗傳說融入跨文化華語教學之課程設計與實踐 林以涵; Lin, Yi Han
    2018 問題導向學習之不同合作學習分組策略在學習成效上的比較研究 楊炳南; Yang, Ping Nan
    2018 不同型態影音教材之眼動行為與學習成效關聯研究 周慶鴻; Chou, Ching-Horng
    2018 合作式標註工具輔助網路探究式學習在資訊素養教育之成效評估研究 陳毓婷; Chen, Yu-Ting
    2018 應用相互教學法於三年級學童閱讀理解之行動研究:以臺北市芝山國小為例 曾秀琴; Tseng, Hsiu-chin
    2018 李安電影中的超越生命困境與儒道思想的發用 羅育璿; Lo, Yu-Hsuan
    2018 林貴真散文研究 閻曉萱; Yan, Xiou-Xuan
    2018 檔案應用於高中歷史教學之設計:以解嚴後的臺灣政治發展為例 吳虹靜; Wu, Hung-Ching
    2018 魯迅在臺灣的傳播,以許壽裳為中心 郭羿彣; Kuo, Yi-Wen
    2018 以「性別議題」為主題之中高級華語教學設計與實踐 陳毅; Chen, Yi

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