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    日期题名作者
    2014 下流之城：莎士比亞《量罪記》中的城市下流地圖誌 施舜翔; Shih, Shun Hsiang
    2014 透過文化融合英語教學轉變學習態度: 一位台灣小學生之個案研究 吳浩瑜; Wu, Hao Yu
    2014 讀者劇場對台灣國小學童英語口語閱讀流暢度和學習態度之影響：個案研究 陳逸涵; Chen, Yi Han
    2014 翻「異」：鍾芭‧拉希莉《同名之人》中的離散經驗與身份認同 李憲榮; Lee, Shian Rong
    2014 現代性及其失落:康拉德作品中的內在/外在流亡 高珮文; Kao, Pei Wen Clio
    2013 重覆的夢境：論達芬˙茉莉兒之懸疑浪漫小說《蝴蝶夢》中的雙重快感 喬郁珊; Chao, Yu Shan
    2013 探究教師於程度差異大班級教學的認知與實務：一位英語教師之個案研究 莊雯婷; Jhuang, Wun Ting
    2013 尼克拉斯‧史派克羅曼史之女性愉悅研究: 以<<手札情緣>><<瓶中信>>與<<分手信>>為例 張廷伊; Chang, Ting Yi
    2013 論沃騰貝克後設劇作中戲中戲之力量及第三空間 賴佩吟; Lai, Pei-yin
    2013 以語料庫為本之近似詞教學成效之研究:以台灣大學生為例 陳聖其; Chen, Sheng Chi
    2013 閣樓中的殭屍：探討《夢迴藻海》的克里奧爾化和帝國主義現象 陳念芸; Chen, Nien-yu
    2013 由動詞及UP或DOWN組成之動詞片語與介系詞片語連用之分析 李旻倩
    2013 一個國中生體驗晚期英語浸潤式教學的個案研究 趙婉君
    2013 一位台灣博士生於英語教學學術社群的參與經驗之敘事探究 蔣宗益; Chiang, Tsung Yi
    2013 英語教師身份認知的掙扎：一位英語教師的敘事探究 朱家鈺; Chu, Chia Yu
    2012 &quot;留意這腐爛帶蛆性行為&quot;: 論艾德蒙．懷特<已婚男人>深刻書寫的性愛、疾病、死亡議題 胡家銘; Hu, Chia Ming
    2012 普通單字在特殊文類的呈現：針對商業年報語言詞塊之語料庫研究 陳俊宏; Chen, Chun Hung
    2012 英語教學在職專班研究生論文寫作困難與對策 許柔恩; Hsu, Jou En
    2012 高中英語教師寫作教學信念與實踐:質性個案研究 陳閔志
    2012 為何我們應當赤裸—從自然談華特．惠特曼之「民主的展望」 林欣眉; Lin, May
    2012 書寫失語主體:柯慈《敵人》中的賤斥與他者 彭俊維; Peng, Chun Wei
    2012 華特．史考特之艾凡赫：論蘇格蘭國族主義之進程 林侃儒; Lin, Kan Ju
    2012 人類本位的貌似真實：奧登與麥卡錫的毀滅書寫 余忠諺; Yu, Chung-Yen
    2012 居於可能性:愛蜜莉．迪金森對居家空間及內部領域的特殊認知 梁凱甯; Liang, Kai Ning
    2012 英語教師如何於正規及非正規專業發展領域發展個人職能概念:一位教師的敘事研究 李星瑩; Lee, Sin Yin

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