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    2024 黃哲倫《中式英語》裡的語言政治與文化翻譯 許玉昕; Hsu, Yu-Hsin
    2024 跨語言實踐的信念及其應用：一位臺灣高中學科教師之個案研究 劉思妤; Liu, Ssu-Yu
    2024 那是你的職責: 從《黛安莎的作為》中翻轉維多利亞時期的性別規範 陳君慧; Chen, Jiun-Huei
    2023 「阿卡迪亞」中的漫遊、反制與都市文化 陳皓苓; Chen, Hao-Ling
    2023 透過學術英語讀寫課程發展中國大學生後設認知能力之個案研究 王畇; Wang, Yun
    2023 以英語作為外語的閱讀課堂之多模態應用：行動研究 黃品雯; Huang, Pinwen
    2023 探究成年英語學習者在外商工作場域之聽力後設認知覺察能力與聽力表現 賴品存; Lai, Pin-Tsun
    2023 一位台灣英語實習教師的身份協商研究 何宜儒; Ho, Yi-ru
    2023 一位台灣英語實習教師的身份協商研究 何宜儒; Ho, Yi-ru
    2023 衝突、信仰和愛：丹·西蒙斯《海伯利安四部曲》中的生命政治 陳月汀; Chen, Yüeh-Ting
    2023 圖表組織對台灣高職學生英語閱讀理解與閱讀策略使用以及其對圖表組織態度之研究 黃韻竹; Huang, Yun-Chu
    2023 跨模組視角下中國英語學習者在視訊同儕回饋中意義協商之個案研究 崔麗莉; Tsui, Li-li
    2023 志異天真：童年在《佐弗洛亞》、《科學怪人》及《咆哮山莊》的呈現 吳承翰; Wu, Cheng-Han
    2023 英文觀光手冊的多模態語步分析：以中國大陸桂林市為例 謝果; XIE, GUO
    2023 庫克船長與太平洋：視覺與文學的帝國再現 張百鈞; Chang, Pai-Chun
    2023 愛默生治療：自處與修身 陳小橋; Chen, Hsiao-Chiao
    2023 離變的間諜/蝶: 宋麗玲在《蝴蝶君》中的展演主體性 陳依婷; Chen, Yi-Ting
    2023 水際的沈思：伊莉莎白・畢夏的環境想像 陳梓芳; Chen, Tzu-Fang
    2023 掙脫框架的主體:愛特伍《證詞》中難以規訓的身體、團結和抵抗 蔡錦萱; Tsai, Chin-Hsuan
    2023 高中生於學測篇章結構題型作答策略之個案分析 黃育翎; Huang, Yu-Ling
    2023 超越通俗劇：舒馬克的歌劇魅影（2004） 林思敏; Lam, Sze Man
    2023 《勸服》中男性的觀看與閱讀 楊纕昀; Yang, Hsiang-Yun
    2023 臺灣高中英語教科書中的批判性思考 李佳璇; Li, Chia-Hsuan
    2023 以語料庫為本之兩個近義詞異同之研究:Awful和Terrible 李品儀; Li, Pin-Yi
    2022 「除非你知曉」：辨識安德烈・艾席蒙《以你的名字呼喚我》中的雙性戀認同 黃衍豪; Huang, Yan-Hao

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