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    日期題名作者
    2006 國中師生認知風格與學生英語學習表現之相關研究 廖惠君; Hui-chun,Liao
    2006 英文小說教學與英文閱讀能力之關聯性探討及學生態度之研究 鄒文仁
    2006 台灣綜合高中學生字彙學習策略之研究 董佳雯; Tung, Chia-wen
    2005 “我寧願相信它是一個童話故事”：論瑪格莉特•愛特伍《使女的故事》中童話故事的修訂架構與女性顛覆 林雅琦; Lin,Ya-chi
    2005 拒絕策略：台灣國中生英語語言行為研究 潘莉敏; Pan, Li-min
    2005 字彙預測功能與閱讀教學 趙淑亭; Chao, Shu-ting
    2005 The Effectiveness of Various Ability Groupings in an EFL Cooperative Learning Classroom 邵敏惠; Shao,Min-huei
    2005 應用戲劇教學於高中英語聽講課之行動研究 蘇婷; Su, Ting
    2005 字母拼讀法與K.K.音標對台灣六年級學生在單字發音效益比較之研究 朱嘉鳳; Chu, Chia-feng
    2005 詹姆士《鴿之翼》中的禮物交換 黃士茵; Huang,Shih-yin
    2005 論述的眾生相：《尤利西斯》中女性角色主體光譜之研究 黃郁珺; Huang, Yu-chun
    2005 離散經驗：論析奈波爾《大河灣》的『家』與身分認同 張惠菁
    2005 邱琪兒之《九重天》及《頂尖女孩》中顛覆性的時空策略 陳逸欣; I-hsin Chen
    2005 Investigating the Content Validity of the Basic Competence Test of English 林慧雰; Lin, Hui Fen
    2005 A Preliminary Study on the Effects of "Note-taking" Strategy on Different Proficiency Levels of Junior High School Students 林惠嫻; Lin, Huie-hsien
    2005 二00三年國中英語新版本的教科書評量 林素美; Lin, Su-mei
    2005 How to Improve Low-Achievers` Listening Abilities─Using PE students as An Example 黃永蓮; Huang,, Yung-lien
    2005 以合作式教學法提昇高中生閱讀能力之研究 林志雲
    2005 不同網路活動對於高職學生英文閱讀能力的影響：個案研究 楊貞婉; Chen-wan,Yang
    2005 台灣高中英文教師對教授英文寫作之信念與實踐 吳美滿; Wu, Mei-man
    2005 透過文化學習提升國中英語低成就者英語學習態度之研究 朱秋怡; Chu,Chiou-yi
    2005 閱讀策略教學對國中生英文閱讀能力之成效 葉奕君; Yeh, I-chun
    2004 內與外的迂迴: 簡愛的詩意與政治 劉依綺; Liu, Yi-chi
    2004 美國通俗羅曼史小說中的陽剛男主角 唐偉中; Tang, Wei-chung
    2004 In Quest of Home: Three Female Writers` Negotiation with Displacement in the Age of Globalization 李怡瑩; Lee,Yi-yin
    2004 Advance Organizers with Video Instruction on Industrial Vocational High School Students` Listening Comprehension 蔡朱蓉
    2004 臺灣現行英語教學對原住民國中生學習態度與動機之效益研究 張芳莉; Chang,Fang-li
    2004 The Effectiveness of Metacognitive Strategy Instruction in English Writing in Senior High School 鄒美芸; Tsou,Mei-yun
    2004 透過後設論述觀念教授高中生英文閱讀之研究 楊憶琴; Yang, Yih-chin
    2004 諷刺文理解的認知過程：以史威夫特的《一個謙遜提議》為例 林正福; Lin ,Cheng-Fu
    2004 跟蹤客/砍殺電影中的觀看議題 林揚; Lin, Yang
    2004 艾特伍 <<秀色可餐>> 之變形記 陳惠雁
    2004 給我一晚的自由：吉尼•溫特森《魔力書》女性主體的哲學思考 張儀; Chang,Yi
    2004 The Three Perspectives on Nature in Geoffrey Chaucer`s The Parlement of Foules 黃駿捷; Huang,Chun-chieh
    2004 重訪偉大故事:《微物之神》中的純潔神話 梁曉菁; Liang, Hsiao-ching
    2004 當血肉之軀成神話—瑪格麗特˙愛德伍《盲眼刺客》中的原型閱讀 林嘉慧; Lin, Chia-hui
    2004 論安琪拉．卡特小說《馬戲團的奇幻世界》中的二元對立之解構 夏甄翊; Hsia, Chen-I
    2004 The Broken Swan: The Projection of the Fantastic in the Fairy Tale of Angela Carter`s The Magic Toyshop 陳薇真; Chen, Wei-Chen
    2004 跨越疆界—論薩曼˙魯西迪小說【東，西 】中的第三空間 施恩惠; Shih, En-huei
    2004 創意策略教學在高中英文作文上的應用 黃稽興; Huang, Chi-shing
    2004 檔案評量在高中英文課之實施 鄧素琴; Teng, Su-chin
    2004 推論技巧在字彙學習及閱讀理解之應用 羅文莉; Lo,Wen-li
    2004 國中英語教師對九年一貫課程之態度與實踐 周柏雯; Chou,Po-wen
    2004 試題預覽對國中生英語聽力表現之影嚮：個案研究 陳淑菁; Chen,Shu-ching
    2004 放聲思考法在國中生英文閱讀上字彙推論的效益 楊純妹; Yang, Chun-mei
    2004 中英翻譯與高職生的英文寫作：篇章連貫性之探討 Translation from L1 into L2 and Vocational Senior High School Students L2 Writing: Coherence as a Focus 曹瓊文; Tsao,Chiung-wen
    2004 Vocabulary Learning Difficulties for Senior I Students in Taiwan 王國成; WANG, KUO-CHENG
    2004 The Effect of Different Approaches to Repetition Strategy Instruction on the Listening Comprehension of Junior High School Students in Taiwan 馬玉玫
    2004 文化學習: 漫畫帶進國中英語 學 習 效 益 探 究 唐瓊芝
    2004 城市經驗：賴芙莉《心城》的現代性、空間和心靈 黃襦慧; Huang, Ju-hui

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