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    題名: 發展提升外語學院研究質與量的有效作為
    Effective Measures to Improve the Research Quality and Output in College Foreign Languages
    作者: 何萬順
    貢獻者: 何萬順
    日期: 2006
    上傳時間: 2008-09-22 14:48:21 (UTC+8)
    摘要: 檢視本校近年來以及目前之各項學術研究獎勵、補助及升等辦法,對於已有
    研究成果或持續從事研究的教師確有激勵,然而其中數項獎勵辦法不僅引起諸多
    爭議,恐亦多少產生「一桃殺三士」的負面效應。而基本績效評量之隱性罰則,
    對於研究成果欠佳或長期未從事研究的教師雖確有警惕作用,但也在某種程度上
    打擊其尊嚴與士氣。最令人不解的是,在賞罰之外卻少有協助教師重起研究或促
    成教師間研究合作交流與傳承的實際有效作為。相關之學術補助也僅僅止於提供
    經費。研究質與量之有效提升,在「胡蘿蔔」與「棒子」之外,應有更具建設性
    的作為,更為積極協助教師提升研究、加強合作。
    本校外語學院因其語言教學之特質與種種歷史因素,對於積極且具建設性的
    研究輔助,需求最為殷切,而其多語種之事實也最適合經由教師間之研究合作交
    流與傳承,提升研究風氣與水準。本計畫的首要目的就在於提出確實能夠協助本
    院教師重起研究、增進研究量能、促進研究合作之多方面建議,提供給院方與校
    方參酌實施,以期有效提升本院之研究水準。本計畫之次要目的在於檢視校方現
    有之相關研究獎勵與補助辦法,針對其中可能之缺失提出建言,以期更為合理、
    公平、公開且具建設性。
    本計畫報告共分為八節,結構如下。本節介紹研究背景及報告書之組織架
    構,第二節則簡述計畫之參與人員及研究進行之步驟。之後各節從不同面向分別
    提出有效增進本院及本校研究量能之建議。第三節說明提升研究的必要前提:大
    學教師必須要有「教研並重、教研相長」的基本價值觀。第四節敘述大學教師研
    究成果,尤其是論文著作,全文上網的重要性;這也是提升研究量能最經濟、最
    直接有效的必要作為。第五節討論建立院內學術研究諮詢機制,針對教師研究之
    困難給於實際協助;建議數項作為以增進研究合作的機會與動機,並且對於如何
    鼓勵研究合作提出建言。第六節建議院方針對升等機制與基本績效評量舉辦說明
    會,以期鼓勵教師提升研究、提出升等。第七節則針對校方近年來研究獎勵與研
    究補助之相關作為,檢討其可能之缺失並提出建言。第八節為結語。
    資料類型: report
    顯示於類別:[語言學研究所] 校務發展計畫

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