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    日期题名作者
    2005 校內為本位教師評核制度的台北經驗與作法 吳政達; 郭昭佑; 洪啟昌
    2017-12 校園建築中人文精神之展現－以中部地區國民小學為例 劉力瑋
    2021 校園營造、教師工作滿意度與學生學習成就關係之研究—以TIMSS 2015臺灣資料為例 吳萌蕙; Wu, Meng-Huei
    2009 校長分享式領導、教師專業社群對組織信任影響之研究 盧柏安; Lu, Po An
    2020 校長分布式領導與學校效能關係之後設分析 袁亭雅; Yuan, Ting-Ya
    2017 校長服務領導與學校效能關係之後設分析 林佩怡; Lin, Pei Yi
    2017 校長正向領導與學校效能關係之後設分析 林芳誼; Lin, Fang I
    2023 校長科技領導對資料導向教學決策之研究─以教師智慧教室運用為中介變項 鄭雅云; Cheng, Ya-Yun
    2020 校長科技領導、教師自我效能與有效教學行為關係之研究：結合後設分析與結構方程式模型 蔡介文; Tsai, Jie-Wen
    2018 校長科技領導與學校效能關係之研究：後設分析之應用 孟珈卉; Meng, Chia-Hui
    2020 校長科技領導趨勢下國民中小學教師教學行為特徵與教學效能之研究：AI蘇格拉底教學分析系統之課例分析 謝宛芹; Hsieh, Wan-Chin
    2018 校長科技領導趨勢下國民小學 教師專業發展三層式鷹架指標建構及其案例之研究 林振宇; Lin, Jhen-Yu
    2012 校長課程領導與教師教學效能關係之後設分析 陳芝涵
    2012 校長轉型領導及交易領導與教師組織公民行為關係之後設分析 王芝翔
    2019 校長轉型領導、教師工作滿意與組織公民行為之關係研究：結合後設分析與結構方程模式之應用 謝瑞君; Hsieh, Jui-Chun
    2015 桃園市國民小學校長賦權增能領導行為、教師專業學習社群與教師組織承諾關係之研究 夏偉傑
    2014 桃園縣國民中學校長分布式領導、教師心理賦權與教師學術樂觀關係之研究 陳宇軒; Chen, Yue Hsuan
    2013 桃園縣國民中學適性輔導評估指標之研究 林光偉
    2010 桃園縣國民小學校園創意設計之研究 王湘婷
    2012 桃園縣國民小學校長正向領導與學校組織衝突關係之研究 張佳芬
    2013 桃園縣國民小學校長空間領導與學校效能相關之研究 劉侑承; Liu, Yu Cheng
    2018 正向教學視導量表之編製 鄭芳蘋
    2020 泰國華語教育政策下泰北華校之經營困境與轉型策略之研究 陳彩雲; Chamnanpaison, Apiporn
    2013 澎湖縣國民中小學教育資源分配公平性之研究 薛詩穎
    2018 澳門私立中學教師知覺校長教學領導與創新教學關係之研究 陳曉彤; Chan, Hio Tong

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