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    DateTitleAuthors
    1995-11 從課後活動班談開放教育的實施 林進山
    1999 從課程統整的意義與模式探究九年一貫新課程的結構 黃譯瑩; Huang, Yi-Ying
    1995-10 從走動學習談開放教育中「戶外教學」的實施 林進山
    1996-04 從點燈到傳燈的情意教育 林進山
    2011-12 微觀教學 : 探究奈米世界 林進山; 林潔婷; 陳美卿; 陳靜紋
    2011-12 微觀教學--探究奈米世界 林進山; 林潔婷; 陳美卿; 陳靜紋; 張淑惠; 張薰雲
    1993-01 心理測驗在教育上的應用 余民寧; Yu, Min-Ning
    1995-03 心理與教育統計學 余民寧; Yu, Min-Ning
    2012-09 心理與教育統計學(增訂三版) 余民寧; Yu, Min-Ning
    2005-01 心理與教育統計學(增訂二版) 余民寧; Yu, Min-Ning
    2015-01 性別教育:政策與實踐 李淑菁
    2016 性別議題的國際教育統計指標研究 温子欣; 秦夢群; 莊俊儒
    2009-04 「情境式創造力測驗」指導手冊 葉玉珠; Yeh, Yu-Chu
    2014-01 想像力˙即興與教育 馮朝霖
    2005-05 愛在紐西蘭:優質創新中小學 周祝瑛
    2010-12 感恩與師生共同成長的歲月 吳榕峰
    1996 應用統計 詹志禹; 賴世培
    2002 應用統計 詹志禹; 賴世培
    1999 戀愛解剖學 秦夢群
    1992 成長或公平的掙札—大陸文革期間及文革後大學入學制度比較研究 周祝瑛; Chou, Chou. C. P.
    2015 我國教育權實施之分析與探討 陳榮政
    1999 我國教育視導制度改進之研究 邱錦昌
    2010 我是誰?誰是我? 李淑菁
    2003-12 批判思考測驗第一級與指導手冊 葉玉珠; Yeh, Yu-Chu
    2005-11 技術乎騙術乎藝術乎--後現代教育美學論述的可能性 馮朝霖

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