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    2021 國民中學校園安全指標之建構 鄭淑玲; Cheng, Shu-Ling
    2021 國民中學學校輔導工作團隊中校長的專業角色與挑戰 王敏秀; Wang, Min-Hsiu
    2020 融合教育家長參與與特教服務滿意度之研究 -以雙北市高中職為例 李昱昕; Li, Yu-Hsin
    2020 博士生學習經驗與就業規劃之研究：以一所研究型大學為例 趙靜婷; Jhao, Jing-Ting
    2020 桃園市國小校長正向教學視導、教師工作投入與教學自我效能關係之研究 侯靜怡; Hou, Jing-Yi
    2020 新北市國民中學校長空間領導與教師組織承諾關係之研究 蘇如香; Su, Ju-Hsiang
    2020 臺北市公立高中職國際教育推動之研究 陳昫姮; Chen, Hsu-Heng
    2020 新北市以CLIL教學推動雙語實驗課程之研究 王姳媁; Wang, Ming-Wei
    2020 幼兒園創新經營之研究 －以臺北市一所私立小學附設幼兒園為例 吳佩瑛; Wu, Pei-Ying
    2020 新北市國民中小學特殊教育教師情緒勞務、工作滿意度與組織承諾相關之研究 池柏勳; Chih, Bo-Shiun
    2020 教師賦權增能知識基礎與熱點前沿之可視化分析 鄭瑋婷; Cheng, Wei-Ting
    2020 臺北市國民小學教師知覺校長分布式領導、學校組織氣氛與學校組織執行力關係之研究 陳佳雯; Chen, Chia-Wen
    2020 新北市高中校長僕人領導風格、 教師組織公民行為與學校效能之相關研究 謝怡靜; Hsieh, Yi-Ching
    2020 臺北市國民小學兼任行政教師社群媒體使用行為、職場友誼與工作投入之關係研究 王惠瑩; Wang, Hui-Ying
    2020 教師幸福感科研合作之文獻計量分析 何佳穎
    2020 臺北市國民小學兼任行政教師角色衝突、情緒勞務與工作效能關係之研究 蘇祖賢; Su, Tsu-Hsien
    2020 中學教師媒體素養教育之教學能力指標建構研究 藍涵馨; Lan, Han-Hsin
    2020 臺北市國民小學校長空間領導、學校組織文化與行政人員工作滿意度關係之研究 徐奕婷; Hsu, Yi-ting
    2020 臺灣中小學教師心理資本與幸福感關係之後設分析 王姵方; Wang, Pei-Fang
    2020 我國大學智慧校園指標建構之研究: 模糊德懷術之應用 翁雅玲; Weng, Ya-Ling
    2019 國中晨讀經驗對高中學生閱讀態度與閱讀動機之影響—以苗栗縣某高中為例 徐維志
    2019 國民小學校長科技領導i-VISA指標建構之研究 江佳齡; Chiang, Chin-Ling
    2019 國民中學校長科技領導i-VISA指標建構之研究 黃瑛修; Huang, Ying-Hsiu
    2019 國內高中職以下校長學習領導相關研究之後設分析 林真真; Lin, Zhen-Zhen
    2019 臺北市國民中學校長真誠領導、教師社群感與學校組織健康之關係研究 張恒; Chang, Heng

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