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    日期题名作者
    2024 教師專業發展知識圖譜之可視化分析 賴荷婷; Lai, Ho-Ting
    2023 臺北市私立幼兒園園長空間領導與教保服務人員幸福感關係之研究 蘇家珍; Su, Chia-Chen
    2023 真誠領導與教師積極工作態度相關性之後設分析 徐華鮮; Hsu, Hua-Hsien
    2023 真誠領導與教師積極工作態度相關性之後設分析 徐華鮮; Hsu, Hua-Hsien
    2023 學校組織氣候與教師工作滿意關係之後設分析 謝佳琳; Sie, Jia-Lin
    2023 我國健康促進學校指標及權重建構之研究 陳怡蓓; Chen, I-Pei
    2023 臺北市國中兼行政教師情緒勞務與職業倦怠對工作幸福感之影響 董浚昱; TUNG, CHUN-YU
    2023 基於校長科技領導視角之臺北市國民小學混成學習指標與權重體系建構之研究： 模糊德懷術與層級分析法之應用 詹明霞; Chan, Ming-Shin
    2023 新北市私立托嬰中心主任服務領導、托育人員工作投入與工作幸福感關係之研究 王家濱; Wang, Chia-Pin
    2023 新北市國小兼任行政職務教師知覺校長正向領導、心理資本與工作倦怠關係之研究 李彥佐; Li, Yan-Zuo
    2023 國民小學兼任行政教師情緒勞務、幸福感與工作滿意度關係之研究 林振群; Lin, Chen-Chun
    2023 國民小學校長正向領導、教師創新教學與學校競爭優勢關係之研究 游博鈞; Yu, Po-Chun
    2023 屏東縣國民中學校長空間領導、教師工作滿意度與學校經營效能關係之研究 林上智; Ling, Shang-Chih
    2023 臺北市國民小學校長學習領導、教師教學創新與教學效能關係之研究 林志謙; LIN, JHIH CIAN
    2023 新北市國民小學校長學習領導、教師組織公民行為與教學效能關係之研究 林勁宏; Lin, Chin-Hung
    2023 臺北市私立幼兒園教育設施品質與教學效能關係之研究 梁淑芬
    2023 探討跨語言實踐教學策略對國小雙語課程學生學習態度與學習成效之影響 廖巧馨; Liao, Chiao-Hsin
    2022 我國技術型高級中等學校教育資源指標及權重建構之研究 林琬琪; Lin, Wan-Chi
    2022 運算思維研究熱點與前沿之可視化分析 剛慶嚴; KANG, CHING-YEN
    2022 全球化與高等教育國際化之知識基礎與研究熱點分析 龐婷文; Pang, Ting-Wen
    2022 師資培育研究之文獻計量分析 洪雅文; Hung, Ya-Wen
    2022 國民小學校長分布式領導、學校組織公平與教師組織承諾關係之研究 洪國芳; Hung, Kuo-Fang
    2022 臺北市國民中學校長正向領導、學校創新經營與學校效能關係之研究 謝鎧旭; Hsieh, Kai-Hsu
    2022 偏鄉學校師資留任因素之研究 陳莉家; Chen, Lih-Jia
    2022 國中教師自我領導、心理資本與職務傾注關係研究 馬喃瑜; Ma, Nan-yu

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