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    日期題名作者
    2016 國小學校建築用後評估指標建構之研究 李淑娟; Lee, Su Chuan
    2010 國小教務主任工作壓力、復原力及幸福感之研究-以桃竹苗四縣市為例 鄒家芸
    2013 國小教師工作-家庭平衡與組織公民行為之關係:探討正向情緒的中介效果 顏顯權; Yen, Hsien Chuan
    2012 國小新住民子女學業成就之後設分析 賈樂平; Gea, Leh Pyng
    2009 國小高年級學童線上遊戲玩家行為與人際關係、自我概念關係之研究-以臺北市為例 李黃寶; Lee, Huang Pao
    2007 國文教學優異之國中教師知識管理與創意教學後設認知之個案研究 陳玫芳
    2004 國民中學中輟學生返校復學成功案例之研究---以臺北縣某國中為例 池旭臺
    2010 國民中學內部行銷策略 工作滿足與教師組織公民行為之關聯 曾貴珍
    2009 國民中學學校本位管理與教師參與行政決定關係之研究 鍾肇光
    2009 國民中學學校組織溝通與教師工作投入關係之研究 鄧正榮
    2003 國民中學學校行政實施全面品質管理之個案研究 楊振隆
    2005 國民中學學習型組織與學校效能之研究-以桃園縣為例 溫榮坤; Wen, Jung-Kun
    2002 國民中學實施教師分級制可行性之研究-以北區國民中學為例 江樹嶸
    2002 國民中學實施教師專業評鑑制度之研究 鍾禮章
    2016 國民中學教師個人與組織適配、組織承諾對組織公民行為影響之研究 鄧竹君
    2012 國民中學教師學術樂觀之指標建構及其現況調查之研究 王建祥
    2008 國民中學教師專業共同職能之探討 陳韋伊
    2004 國民中學教師校園學生人權實踐之研究─以桃園縣為例 林祺文
    2014 國民中學教師正向心理資本與教學效能關係之研究 李靜瑀
    2010 國民中學教師覺知校長服務領導、學校組織氣氛與教師組織公民行為關係之研究 呂詩琦; Lu, Shih Chi
    2005 國民中學教職人員之心理契約研究 陳美娟
    2016 國民中學教職員工人格特質對反生產行為之影響:以績效考核公平為調節 曾繁揚; Tzeng, Fan Yang
    2004 國民中學教育人員對全面品質管理知覺之研究-以宜蘭縣為例 陳昺菎
    2016 國民中學校長分布式領導、教師專業社群學習與教師教學效能關係之研究 洪毓澤; Hung, Yu Tse
    2013 國民中學校長分布式領導、教師組織公民行為與學校創新經營效能關係之研究 鐘啟哲

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