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    1997 國小校長領導風格、教師工作價值觀與教師組織承諾關係之研究 彭雅珍; Peng, Ya-Jane
    1997 建構論之超文本(Hypertext)教學設計研究 許惠美; Hsu, Hui-Mei
    1997 建構式教學法在兒童電腦課程中的實驗 吳幸收; Wu, Hsin-Shou
    1997 類神經網路應用於國小教師需求之預測 陳嘉甄; Chen, Chia-Chen
    1997 天主教大學教育理念與政策(第二屆梵蒂岡大公會議以後發展之研究) 陳錦子
    1997 建構取向教學在國中一年級數學課之實驗研究 葉倩亨; Yeh, Chien-Heng
    1997 主修領域背景對大學生知識信念與學習策略的影響 何宗翰; Ho, Tsung-Han
    1997 年齡、性別、成就目標、目標導向與創意生活經驗、創造力之關係 劉士豪; Liu, Shih-Hao
    1997 教育部公費留學返國人員之調查研究 曾玉娟; Jseng, Yu-Juan
    1997 國小英語學習經驗對國中英語學習表現之影響 周雪梅
    1997 台灣教育改革中的「正義」問題研究 李真文
    1997 台灣鄉鎮市區社會地位與其中小學生數理學業成就的關係 陳秋雯
    1997 台灣鄉鎮市區社會地位與其中小學生數理學業成就的關係 陳秋雯
    1997 國小高年級學生依附風格、創意教養環境與創造行為之關係 張嘉芬
    1997 國中學生害羞及其相關因素之研究 林靜雯
    1997 通勤家庭之父母管教方式與子女行為表現 陳詩寧
    1997 從教育與法律之觀點論家長參與學校教育及其影響 李志成
    1997 大學生之希望槪念及其相關因素之研究 吳振賢; Wu, Jenn-Shan
    1997 國小教師生涯階梯制度規劃與評審指標之研究 楊慶麟
    1997 政府補助地方國民教育經費指標模型之研究 黃增榮
    1997 碩士班-教育所 86年 教育所
    1997 博士班-教育所 86年 教育所
    1997 轉學考-教育系 86年 教育系
    1996-12 概念構圖法:合作學習抑個別學者 余民寧; 潘雅芳; 林偉文
    1996-12 概念構圖:另一種評量法 余民寧; 陳嘉成

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