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    2011 引導式構思及配對構思對英語學習者口語表達之影響 黃竹欣; Huang, Chu Hsin
    2011 新北市高中英文教師教學專業能力指標建構之研究 馮文秀; Feng, Wen Hsiu
    2011 台灣EFL學生回應間接抱怨的研究 翁淑玟; Ang, Suwen
    2011 碩士在職專班-英國語文學系英語教學碩士在職專班(ETMA) 100年 英國語文學系英語教學碩士在職專班(ETMA)
    2010 檔案評量對EFL學生閱讀學習之成效 張斐華
    2010 小老師制度在國小英語補救教學上之個案研究 張順宜
    2010 主題式教學法對台灣國小學生英語口說溝通能力之成效研究 蕭雅慈
    2010 教學後單字練習題對臺灣國小學童英語字彙習得的影響:階層式單字練習題與抄寫練習題之比較 甘秀琪; Kan, Hsiu Chi
    2010 不同教學模式對於台中市國中生的聽力及閱讀理解之研究 張心瑜
    2010 台北市國中生單字能力及性別在單字策略使用上的差異之研究 張鐵鋼; Chang, Tieh Kang
    2010 從小學英語:三位國中學生的英語學習經驗與態度改變過程之個案研究 江采璘
    2009 國一新生英語學習焦慮、學習動機和學習策略研究 林文玉; Lin, Wen Yu
    2009 台灣國中生現在完成式之學習表現探討 陳于倩; Chen, Yu Chien
    2009 透過部落格發展跨文化溝通能力: 三位台灣國小學生之個案研究 張齡云; Chang, Ling Yun
    2009 繪本共讀對EFL國小學童字彙學習的影響:圖文標指與引導問答之比較 劉儒蓁
    2009 教師回饋對台灣高中EFL低成就學生段落寫作之效用:「直接訂正法」與「語意重述法」 許凱絨; Hsu, Kaijung
    2009 台灣高中英文教科書中語言行為教學之研究 陳司樺; Chen, S Hua
    2009 語音表義教學對國中生英語字彙記憶之效益研究 王靜鴻; Wang, Ching Hung
    2009 英語外語課程中,部落格融入『過程寫作』之教學: 個案研究 詹惠玲; Chan, Hui Ling
    2009 電子繪本教學對國小英語補救教學學生認字表現之成效 蔡依儒; Tsai, Yi Ju
    2009 韻尾類比訓練對國小六年級學生英文讀字能力之成效研究 黃秀玉; Huang, Shiu Yu
    2009 英語教師對課室互動及提問策略的信念與教學實踐之個案研究 張依珊; Chang, I Shan
    2009 上課閱讀圖畫故事書對台灣國中生的效益 黃銀梅; Huang, Yin Mei
    2009 大高雄地區高中英文教師使用溝通式教學法教科書教學實務之研究 余孟樵
    2009 四技二專英文科測驗之演變與高職英文課程綱要之互動 劉妃欽; Liu, Fei Chin

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