政大機構典藏-National Chengchi University Institutional Repository(NCCUR):

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最后更新时间: 2024-04-24 10:10

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	碩士班-數位內容碩士學位學程 113年
	《幻意視界》- 以生成式藝術與眼動追蹤技術探討意識的變幻
	以譬喻性手法傳遞多層次的環境敘事設計: 以《塵居之家》創作為例
	在愛慾中消失的他者：媒體創作研究
	玩轉想像：整合問題導向學習與ORID焦點討論策略融入想像力鷹架對數位內...
	基於WebRTC的輕量級隨插即用實時影像串流管理機制
	解釋的合理性及代理人擬人化程度對於虛擬代理人信任之影響
	虛擬代理人的相互性行為對信任之影響
	《追蹤一道虛擬的光》——移動投影裝置創作論述
	遊戲行為設計對於態度極化之影響 —— 以死刑議題為例

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日期	题名	作者
2024	在愛慾中消失的他者：媒體創作研究	沈思涵; SHEN, Si-Han
2024	以譬喻性手法傳遞多層次的環境敘事設計: 以《塵居之家》創作為例	黃淳妤; Huang, Chun-Yu
2024	《幻意視界》- 以生成式藝術與眼動追蹤技術探討意識的變幻	李欣霏; Lee, Sin-Fei
2024	碩士班-數位內容碩士學位學程 113年	數位內容碩士學位學程
2023-11	基於WebRTC的輕量級隨插即用實時影像串流管理機制	吳泓澈; 廖峻鋒
2023-09	玩轉想像：整合問題導向學習與ORID焦點討論策略融入想像力鷹架對數位內容課程提升學習成效之研究	陳聖智
2023	一起建造石駁坎：探討兒童在社交虛擬實境中的合作遊玩	林靖洋; Lin, Ching-Yang
2023	性別一致性對聊天機器人滿意度之影響	張鈞宏; Chang, Chun-Hung
2023	手機端泛娛樂直播中人格特質、虛擬禮物和打賞意願之關係 -- 以中國大陸手機端直播為例	劉鎧琳; Liu, Kai-Lin
2023	碩士班-數位內容碩士學位學程 112年	數位內容碩士學位學程
2023	企業校園招募活動導入桌上型虛擬實境之Z世代使用意圖與行為分析	鄭伃均; Cheng, Yu-Chun
2023	結合 AI 虛擬助教與沉浸式學習策略於程式教學遊戲的設計與評估	古健樺; Gu, Jian-Hua
2023	社群媒體上的大尺度女性模特兒經驗分析	魏語柔; Wei, Yu-Jou
2023	遊戲行為設計對於態度極化之影響 —— 以死刑議題為例	林修廷; Lin, Xiu-Ting
2023	《追蹤一道虛擬的光》——移動投影裝置創作論述	黃建榮; Huang, Chien-Jung
2023	虛擬代理人的相互性行為對信任之影響	林庭羽; Lin, Ting-Yu
2023	解釋的合理性及代理人擬人化程度對於虛擬代理人信任之影響	蔡佳洵; Tsai, Jia-Shiun
2022	人工智慧虛擬代理人的社會角色與能力表現對人機互動中信任之影響	韓舒容; Han, Shu-Jung
2022	玩家人格特質對遊戲表情符號的使用動機、人際知覺之影響——以《英雄聯盟》為例	何偉鵬; He, Wei-Peng
2022	虛實視界的解構與後設思維 — 以《後設視界》為例	林泓; Lin, Hung
2022	程式理解教學樣式：教學策略與學習任務	林雅雯
2022	虛擬現實中不同互動方式之療癒成效—以虛擬自然環境為例	金憶蕾; Jin, Yi-Lei
2022	陸生題材VR創作《投奔陸海》創作闡述	陳臣; Chen, Chen
2022	以視聽覺交互影響作為刺激的VR互動體驗: 以「午夜驚魂」為例	姚佳麒; Yao, Jia-Qi
2022	困在時間裏的記憶-以《纏繞記憶》為例	林嘉欣; Lin, Jia-Xin
2022	電子商務平臺中虛擬氛圍對於消費行為之影響	裴榮康; Pei, Rong-Kang
2022	以延伸型整合性科技接受模型與網路特性探討線上募資課程之使用與購買意圖	林亮妤; Lin, Liang-Yu
2022	基於事件常識的合理故事改寫文字生成模型	莊景雲; Chuang, Ching-Yun
2022	結合社交機器人之混合式桌遊開發	何俞樺; Ho, Yu-Hua
2022	探討三個不同人稱觀點之聊天機器人對改善拖延的影響	鄒采倪; Tzou, Tsai-Ni
2022	探討電商平台應用不同動態循環圖形對消費者之等待忍受度的影響	黃宥穎; Huang, Yu-Ying
2022	ELAXO：呈現多樣化手指抓握與旋轉之阻力回饋	張仲毅; Zhang, Zhong-Yi
2022	Guidance++: 透過呈現手腕戳動回饋達成六自由度導引	蔣翊亭; Chiang, Yi-Ting
2022	遊戲失敗也沒關係？新聞遊戲中成敗結果與利社會行為之關係探討	蕭煒霖; Hsiao, Wei Lin
2022	《TO BE A MUSIC PRODUCER：一個探索個人音樂工作室產銷生態的桌遊創作》	方靖雯; Fang, Ching-Wen
2022	以多模態互動方式應對霸淩情境之VR敘事創作	馬璐樺; Ma, Lu-Hua
2022	以多模態互動方式應對霸淩情境之VR敘事創作	馬璐樺; Ma, Lu-Hua
2022	碩士班-數位內容碩士學位學程 111年	數位內容碩士學位學程
2021	自閉性感官經驗的虛擬實境體驗	黃勇偉; Huang, Yong-Wei
2021	步行模擬遊戲中使用者非目的性探索行為之研究	莊景翔; Chuang, Ching-Hsiang
2021	碩士班-數位內容碩士學位學程 110年	數位內容碩士學位學程
2021	I-Jogging：基於震動回饋穩定步頻以增進跑步效率的穿戴式系統	林緯政; Lin, Wei-Cheng
2021	虛擬實境中同理心及憂鬱情緒之互動藝術創作論述	蔡沐橙; Tsai, Mu-Cheng
2021	FingerX：透過可伸縮與收起式支架於手指上提供呈現於真實物體上之虛擬物體視覺形狀	蔡捷; Tsai, Chieh
2021	虛擬空間中以符號的浮動性為概念所設計的VR敘事遊戲：以《遲滯妄像》創作為例	徐逢亨; Hsu, Feng-Heng
2021	學齡前兒童性教育數位繪本之設計	陳宇; Chen, Yu
2021	聊天機器人機制融入英語數位學習之整合型科技接受模型分析	周詩雅; Chou, Shih-Ya
2021	繪圖工具對國小學童之學習動機與繪畫表現的影響	李宜蓁; Lee, I-Chen
2021	資訊呈現形式與互動性對閱聽人的影響	古宗儒; Ku, Tsung-Ju
2020	國小學生使用擴增實境學習飼主責任教育之學習表現與態度研究	王竣; Wang, Chun

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