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    2022 結合社交機器人之混合式桌遊開發 何俞樺; Ho, Yu-Hua
    2022 探討三個不同人稱觀點之聊天機器人對改善拖延的影響 鄒采倪; Tzou, Tsai-Ni
    2022 探討電商平台應用不同動態循環圖形對消費者之等待忍受度的影響 黃宥穎; Huang, Yu-Ying
    2022 ELAXO：呈現多樣化手指抓握與旋轉之阻力回饋 張仲毅; Zhang, Zhong-Yi
    2022 Guidance++: 透過呈現手腕戳動回饋達成六自由度導引 蔣翊亭; Chiang, Yi-Ting
    2022 遊戲失敗也沒關係？新聞遊戲中成敗結果與利社會行為之關係探討 蕭煒霖; Hsiao, Wei Lin
    2022 《TO BE A MUSIC PRODUCER：一個探索個人音樂工作室產銷生態的桌遊創作》 方靖雯; Fang, Ching-Wen
    2022 以多模態互動方式應對霸淩情境之VR敘事創作 馬璐樺; Ma, Lu-Hua
    2021 自閉性感官經驗的虛擬實境體驗 黃勇偉; Huang, Yong-Wei
    2021 步行模擬遊戲中使用者非目的性探索行為之研究 莊景翔; Chuang, Ching-Hsiang
    2021 I-Jogging：基於震動回饋穩定步頻以增進跑步效率的穿戴式系統 林緯政; Lin, Wei-Cheng
    2021 虛擬實境中同理心及憂鬱情緒之互動藝術創作論述 蔡沐橙; Tsai, Mu-Cheng
    2021 FingerX：透過可伸縮與收起式支架於手指上提供呈現於真實物體上之虛擬物體視覺形狀 蔡捷; Tsai, Chieh
    2021 虛擬空間中以符號的浮動性為概念 所設計的VR敘事遊戲：以《遲滯妄像》創作為例 徐逢亨; Hsu, Feng-Heng
    2021 學齡前兒童性教育數位繪本之設計 陳宇; Chen, Yu
    2021 聊天機器人機制融入英語數位學習之整合型科技接受模型分析 周詩雅; Chou, Shih-Ya
    2021 繪圖工具對國小學童之學習動機與繪畫表現的影響 李宜蓁; Lee, I-Chen
    2021 資訊呈現形式與互動性對閱聽人的影響 古宗儒; Ku, Tsung-Ju
    2020 國小學生使用擴增實境學習飼主責任教育之學習表現與態度研究 王竣; Wang, Chun
    2020 虛擬實境技術在中國大陸中學古詩文教學的應用研究—以《天淨沙·秋思》為例 黃玉明; Huang, Yu-Ming
    2020 透過遊戲化觀點設計行動應用服務提升家庭照顧者之自我照顧動機 李昀臻; Lee, Yun-Zhen
    2020 詩與夢境—以 VR 空間重構自我 林桂竹
    2020 在虛擬實境中基於個人動暈敏感性以客製化機制減輕暈眩之可行性探討 謝宜庭; Hsieh, Yi-Ting
    2020 用事件溯源技術實現可溯源的智能合約 鄭智豪; Cheng, Chih-Hao
    2020 以使用者為中心之物聯網平台介面設計與研究-以車輛租賃業為例 劉佩姍; Liu, Pei-Shan

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