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    Please use this identifier to cite or link to this item: https://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/63749


    Title: 幼兒園教師不是機器 一份重拾專業認同的自我敘說探究
    Authors: 張瓊云
    Contributors: 倪鳴香
    張瓊云
    Keywords: 幼兒園教師
    專業認同
    自我敘說
    Date: 2013
    Issue Date: 2014-02-10 15:05:17 (UTC+8)
    Abstract: 這是一個透過生命故事書寫進行的自我探究，是一位曾經畏懼踏入幼師執業生涯的幼教生的故事，藉自我敘說的書寫歷程而逐漸重拾對幼師專業角色的認同，進而能跨越內心的恐懼勇於迎向幼師的生涯。
    在自我敘說中，我重新認識過去的自己對自主學習存在著偏見，它讓我陷入在過去一場美麗的誤會，許久以來我一直認為我展現的是一位自律、負責，並且獲致優異成績、父母肯定與老師青睞的樣貌。我也認為我可以輕易完成碩士論文的研究，卻在研究歷程中遭遇到前所未有的挫折，其為我開啟了走入自我探索的道路。
    隨著對自我的理解，我也再度回到曾經讓我畏懼不已的幼教現場。當我開始能重新看見孩子的視野，發現孩子的探索世界，並瞭解原來身為一位幼師，能「發現孩子的自主學習與探索」，仍是推動我駐足獻身於幼教這個領域的動力。
    最後我將自己的學習經驗與自我探索歷程，推往了一位職前幼師的探索與學習中加以理解，藉著一位學習者的故事，揭露幼師培育課程中若能增列對自我生命的認識，將能協助未來幼師對幼兒生命的認識，對幼兒學習的看見。
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    Description: 碩士
    國立政治大學
    幼兒教育所
    99157001
    102
    Source URI: http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0099157001
    Data Type: thesis
    Appears in Collections:[幼兒教育研究所] 學位論文

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