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    日期題名作者
    2019 追尋自我的旅程：微電影創作歷程中的心理轉化 黃羽彣; Huang, Yu-Wen
    2019 成年早期子女的孝道價值觀、孝道焦慮與心理健康之相關研究 許哲翊; Hsu, Che-Yi
    2019 多元時代的挑戰—安康平宅社區家長參與ACT親職教育方案之經驗 阮菲; Ruan, Fei
    2019 大學生依附風格、社會支持與憂鬱之關係研究 劉豈陌; Liu, Kai-Mo
    2019 探討人格特質作為工作家庭衝突與親職自我效能的調節效果 張玥淳; Zhang, Yue-Chun
    2018 國民中學輔導教師輔導倫理困境之研究 余穎柔; Yu, Ying-Jou
    2018 動勢取向之身體意象預防方案：高中女生輔導模式 朱倍萱; Chu, Bei-Syuan
    2018 心理師與輔導教師合作現況及合作信念之研究：以心理師的觀點 林傳陽; Lin, Chuan-Yang
    2018 教師對年金改革的知覺與其規劃行為意向、工作士氣之關係-以雙北地區國中教師為例 鄭雅文; Cheng, Ya-Wen
    2018 心理治療者面對自殺個案的反應：以一位新手的經驗為例 楊璧華; Yang, Pi-Hua
    2018 子女解讀父母管教在父母管教方式與子女內在運作模式間的中介效果研究 黃右祺; Huang, Yu-Chi
    2018 身體意象與自尊關係之變化歷程：以女大學生動勢團體為例 黃亮慈; Huang, Liang-Tzu
    2018 心理師於治療中遭受兒童案主攻擊之經驗歷程 游千雅; Yu, Chian-Ya
    2018 從身體互動看青少女關係變化：以女高中生動勢身體意象團體為例 林筱雯; Lin, Hsiao-Wen
    2018 青少年初期至晚期心理健康發展軌跡與教養方式的影響之縱貫性研究 江守峻; Chiang, Shou-Chun
    2017 鄉村型態安寧照顧者之照顧處境探究：以「居家」為視域 王雅婷; Wang, Ya Ting
    2017 教師生涯使命感內涵及發展歷程 陳立強; Chen, Li Chiang
    2017 心理動力取向治療者領會移情與反移情的學習歷程 柯盈如
    2017 實習心理師的最後一哩路-全職實習諮商心理師實習適應歷程之研究 黃莉棋; Huang, Li Chi
    2017 工作家庭衝突、心理資源及關係損耗：一項日記型的研究 林廉峻; Lin, Lien-Chun
    2017 創業競賽團隊的心理歷程分析：以FITI為例 廖偉玲
    2017 青年待業者的生涯故事─華人家庭文化動力觀點 洪鵬翼; Hung, Peng-I
    2016 長期心理治療創造新人際關係經驗之研究：從心理師觀點 黃筱涵; Huang, Hsiao Han
    2016 ACT Raising Safe Kids親職教育方案於臺灣家庭的應用––探討親職壓力與兒童行為問題的關聯與改善 黃薏靜
    2016 依附品質對高中職青少年身體意象與自尊的影響 巫宜靜; Wu, Yi Ching

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