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Introduction:
本學程是由本校教育學院及理學院合作設立之「跨領域」的輔導與諮商碩士學位學程,本學程核心課程教師包含教育系所、心理系所相關教師。本學程以「培育具有方案規劃能力、以社區及系統為工作模式,以及能扮演發展、預防、教育及矯治功能角色的學校輔導與社區諮商之專業人才」作為發展的重點。課程規劃不但具前瞻性,也呼應目前社會培訓複合式人才(多元專長與跨學科知識養成)的需求。
輔導與諮商碩士學位學程網站(Official Website)
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考古題
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幼兒教育研究所
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教育行政與政策研究所
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師資培育中心
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學校行政碩士在職專班
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失落與悲傷經驗探究:一位身心障礙者手足與喪親者的自我民族誌
家庭治療訓練方案之成效研究
大學生拒絕敏感度、親職化與心理健康之相關研究
心理師之靈性行爲、活力感與生活滿意度的關係
國中導師與輔導教師雙師合作量表之編製研究:以導師的觀點
建立自我認同的旅程-一位渴望尋找自己的雙性戀者之自我敘說研究
通訊諮商準備度與心理師自我效能相關之研究
親子關係與青少年拒學之關係:以情緒調節為中介變項
中等學校輔導教師在情緒勞務、悲憫疲憊與離職傾向之相關研究
高中階段自學經驗之大學生社會化研究
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臺北市實驗教育機構實現輔導職能的現況與困境:從某實驗教育機構出發
方旦媛
;
Fang, Dan-Yuan
2023
建構拒學輔導團隊之行動研究
王任羽
;
Wang, Ren-Yu
2023
大專院校與社區機構心理師在「非性雙重關係」的倫理判斷與倫理行為之差異研究
薛喬
;
Hsueh, Chiao
2023
華人心理治療中個案饋贈對治療關係的影響:心理治療者的觀點
丘惠媚
;
Yau, Wai-Mei
2023
碩士班-輔導與諮商碩士學位學程 112年
輔導與諮商碩士學位學程
2023
大專院校與社區機構心理師在「非性雙重關係」的倫理判斷與倫理行為之差異研究
薛喬
;
Hsueh, Chiao
2023
華人心理治療中個案饋贈對治療關係的影響:心理治療者的觀點
丘惠媚
;
Yau, Wai-Mei
2023
高中階段自學經驗之大學生社會化研究
謝昀融
;
Hsieh, Yun-Jung
2023
中等學校輔導教師在情緒勞務、悲憫疲憊與離職傾向之相關研究
許珮綺
;
Hsu, Pei-Chi
2023
親子關係與青少年拒學之關係:以情緒調節為中介變項
李佩蓉
;
LI, Pei-Rong
2023
通訊諮商準備度與心理師自我效能相關之研究
劉又寧
;
Liu, Yu-Ning
2023
建立自我認同的旅程-一位渴望尋找自己的雙性戀者之自我敘說研究
呂翊彰
;
Lu, Yi-Chang
2023
國中導師與輔導教師雙師合作量表之編製研究:以導師的觀點
李佳恩
;
Lee, Chia-En
2023
心理師之靈性行爲、活力感與生活滿意度的關係
丁雅真
;
Ding, Ya-Zhen
2023
大學生拒絕敏感度、親職化與心理健康之相關研究
胡妤盈
;
Hu, Yu-Yin
2023
家庭治療訓練方案之成效研究
余幸子
;
Yu, XingZi
2023
失落與悲傷經驗探究:一位身心障礙者手足與喪親者的自我民族誌
林鎮漢
;
Lin, Cheng-Han
2022
心理師於長照2.0進行居家式服務工作經驗之研究
楊璦維
;
Yang, Ai-Wei
2022
台灣人個人與社會取向自我觀對其道德觀之影響
彭韡
;
Peng, Wei
2022
寵物非預期性死亡對飼養家庭之影響
彭韋銜
;
Pang, Wei-Hean
2022
以ACT Raising Safe Kids親職方案促進助人工作者與脆弱家庭工作能力之質性探究
黃郁涵
;
Huang, Yu-Han
2022
醫事人員參與ACT Raising Safe Kids親職團體帶領人訓練方案之經驗探究
廖紫伶
;
Liao, Tzu-Ling
2022
新手諮商師想像帶領親職團體之挑戰及 ACT Raising Safe Kids親職方案培訓之經驗探究
劉育伶
;
Liu, Yu-Lin
2022
中國大陸新高考改革下大學生生涯適應力與生涯未決之探究: 以生涯自我效能為中介
王怡婷
;
Wang, Yi-Ting
2022
阿德勒取向親職教育團體對高中生家長鼓勵技巧之增進:從情緒覺察開始
李寧靜
;
Li, Ning-Jing
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