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    政大機構典藏 > 教育學院 > 教育學系 > 期刊論文 >  Item 140.119/75291
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    Title: 有效批判思考教學的基礎之探討
    Authors: 葉玉珠
    Yeh, Yu-Chu
    Contributors: 教育系
    Keywords: 批判思考教學
    Date: 1998
    Issue Date: 2015-05-26 09:02:38 (UTC+8)
    Abstract: 批判思考為一具有目地性及自我調節判斷的認知過程;藉由此一複雜的認知過程 ,我們在特定的情境下做成何者應為與何者應信之判斷( Facione 等,1995 )。批判思考 能力為 21 世紀公民所必備的能力,建構一個有利於學生進行批判思考活動的環境,以培育 良好的批判思考者遂為教育者的重要任務。成功的批判思考教學植基於教師有關批判思考教 學的信仰、專業知識、及能力;有效的批判思考教導者能夠將這些信仰、專業知識、及能力 加以整合後,實際有效地表現於批判思考的教學當中。本文的主要目的,即在探討這些影響 有效批判思考教學的要件之涵義,以及教師如何促進學生批判思考的學習之互動過程。
    Relation: 教育研究, 59, 57-67.
    Data Type: article
    Appears in Collections:[教育學系] 期刊論文

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