政大機構典藏-National Chengchi University Institutional Repository(NCCUR):Item 140.119/75319
English  |  正體中文  |  简体中文  |  Post-Print筆數 : 27 |  全文筆數/總筆數 : 90773/120835 (75%)
造訪人次 : 25105683      線上人數 : 242
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
搜尋範圍 查詢小技巧:
  • 您可在西文檢索詞彙前後加上"雙引號",以獲取較精準的檢索結果
  • 若欲以作者姓名搜尋,建議至進階搜尋限定作者欄位,可獲得較完整資料
  • 進階搜尋
    政大機構典藏 > 教育學院 > 教育學系 > 會議論文 >  Item 140.119/75319
    請使用永久網址來引用或連結此文件: http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/75319


    題名: Exploring the effect of online collaborative learning on students' scientific understanding
    作者: Li, Pei Jung;Chang, C.-H.;Hong, Huang-Yao
    李佩蓉;洪煌堯
    貢獻者: 教育系
    關鍵詞: College students;Data-sources;On-line interactions;Online collaborative learning;Scientific theories;Computer science;Students
    日期: 2013-06
    上傳時間: 2015-05-26 18:16:52 (UTC+8)
    摘要: This study explored the impact of online collaborative learning on students' understanding of the nature of scientific theory. The participants consist of 52 college students who attended a course titled "Introduction to Nature Science". Data sources came from (1) a pre-post survey that assesses students' understanding of the nature of scientific theory, and (2) students' online interactions. Findings indicate that after engaging in online collaborative learning for a semester, students demonstrated a more informed understanding of the nature of scientific theory. © ISLS.
    關聯: Computer-Supported Collaborative Learning Conference, CSCL, 2, 2013, 301-302, 10th International Conference on Computer-Supported Collaborative Learning, CSCL 2013; Madison, WI; United States; 15 June 2013 到 19 June 2013; 代碼 100478
    資料類型: conference
    顯示於類別:[教育學系] 會議論文

    文件中的檔案:

    檔案 描述 大小格式瀏覽次數
    index.html0KbHTML717檢視/開啟


    在政大典藏中所有的資料項目都受到原著作權保護.


    社群 sharing

    著作權政策宣告
    1.本網站之數位內容為國立政治大學所收錄之機構典藏,無償提供學術研究與公眾教育等公益性使用,惟仍請適度,合理使用本網站之內容,以尊重著作權人之權益。商業上之利用,則請先取得著作權人之授權。
    2.本網站之製作,已盡力防止侵害著作權人之權益,如仍發現本網站之數位內容有侵害著作權人權益情事者,請權利人通知本網站維護人員(nccur@nccu.edu.tw),維護人員將立即採取移除該數位著作等補救措施。
    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - 回饋