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    Title: 中小學教科書宗教內容之研究-國家,社會, 宗教與教育的多面向比較分析
    Other Titles: A research of the religious contents of textbooks in elementary and junior high schools-the multi-dimensional comparative analysis of the state, society, religion and education
    Authors: 蔡源林;林本炫
    Contributors: 宗教研究所
    Keywords: 宗教學;宗教教育;教育學;宗教社會學;知識社會學;國家理論
    religious studies;religious education;educational studies;sociology of religion;sociology of knowledge;the theory of the state
    Date: 2009
    Issue Date: 2016-02-16 17:44:03 (UTC+8)
    Abstract: 我國的教育體制之中,高等教育階段的宗教教育,隨著大學之宗教系所及宗教研修學院之獲准設立,已有常態性的發展,但國民中、小學之義務教育,是否應納入宗教教育,由於牽涉層面更廣,涉及問題較複雜,至今尚未取得體制化。本研究嘗試從宗教學、教育學、社會學、政治學等相關學理來釐清宗教與教育的關係,並將宗教教育放在國家、社會與宗教互動的脈絡,從而解答教科書所呈現的宗教內容之實然面及應然面的各項問題。 本研究包括文獻探討,焦點團體座談及深度訪談三種研究方法, 所探討的文獻有下列四類:(一)國內中、小學各課程的教科書、歷次課程綱要、歷年中、小學教育相關法令與政策文書;(二)國內、外教科書研究中涉及宗教主題之相關研究文獻;(三)各國有關宗教教育或宗教課程設計之個案研究;(四)宗教學、教育學、社會學、政治學等學科涉及宗教之具有理論內涵的學術文獻; 焦點團體座談及深度訪談對象則包括三類:(一)曾擔任教科書編審的學者專家;(二)中、小學資深教師;(三)對宗教教育有研究的各領域學者專家。
    Relation: 計畫編號 98-3014
    Data Type: report
    Appears in Collections:[神經科學研究所 ] 國科會研究計畫

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