政大機構典藏-National Chengchi University Institutional Repository(NCCUR):Item 140.119/82102

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Title:	接觸大眾媒介行為與政治社會化關聯性之研究 : 以政大學生政治容忍度為例
Authors:	田秀萍
Contributors:	陳義彥新聞研究所
Date:	1987
Issue Date:	2016-03-08 11:46:05 (UTC+8)
Abstract:	論文提要在個人政治社會化過程初期，家庭、學校都有相當的影響力。但是，由於現代社會急速變遷的結果，往往使得初期學得的價值觀念或行為模式，不能適用於成人期的政治環境。因此，後期的教育是相當重要的。由於媒介能夠提供豐富的資訊，又具有前瞻性的評論，使得未能身歷其境者，在接觸媒介各種內容後，能擴展視野，培養移情能力(empathy)，設想他人的角色與立場，進而孕育成多元社會所需的容忍態度。本文即是以實徵研究法，探討國內大學生接觸媒介行為與政治容忍度之關聯性，以便了解大學生在解除升學壓力後，有充分的時間接觸媒介資訊的環境中，是否藉著接觸媒介的行為，培養了相當程度的容忍度。本研究係以問卷調查法進行訪問，其研究對象限於政治大學的學生。抽樣時首先決定樣本數為母群體的10%，計543人。其次採配額抽樣法，依各科系、年級、性別、人數比例決定樣本。施測完畢後，計得有效問卷499份。而後以T考驗、彼爾生積差相關、變異數分析、迴歸等統計方法分析資料，考驗假設的因果模型，得知結果如下: 第一：「政治知識」與「政治恐懼感」呈負相關，而與「政治容忍度」呈正相關。「權威人格」與「政治恐懼感」呈正相關，而與「政治容忍度」呈負相關。第二：全體受試者在「對黨外與共黨態度」上有差異。大學生對「黨外」抱持不排斥，嚐試接受的中庸態度。至於對「共黨」，一般而言，其反共立場相當堅定。第三：全體受試者對「一般原則容忍度」與「特定情境容忍度」有差異。經由長期的民主政治社會化教育，大學生固然已將應然層面的民主原則加以內化，但若涉及較敏感或特定狀況的實然層面時，態度則不若先前堅定。第四：綜合言之，男生比女生的民主涵養深厚些;高年級學生比低年級學生的民主信念強;法學院學生是各學院中，對民主原則認識最深刻者;本省籍學生比外省籍學生更能接受「黨外人士」;而外省籍學生的反共立場比本省籍學生堅定。第五：接觸媒介行為方面，接觸媒介頻率與政治知識呈正相關與權威人格、政治恐懼呈負相關，與政治容忍呈正相關。求知動機對擴展政治視野、培養政治容忍度，與降低權威人格皆有正面積極作用。而尋求娛樂動機則與求知動機適得其反。在民主政治教育中，可能產生負面功能。接觸媒介時涉入程度愈深者，其政治知識愈豐富，權威人格傾向愈弱，政治恐懼感愈少，而政治容忍度愈高。一般而言，接觸媒介新聞評論性內容有助於增進一般性政治知識。但在培養政治人格，塑造政治態度方面，接觸印刷媒介的新聞評論性內容較具影響力。第六：本文考檢八組因果模型後發現：①「接觸媒介行為」單獨解釋「政治知識」、「權威人格」、「政治恐懼感」、「政治容忍度」變異量的能力極為薄弱。②「政治知識」只在「一般原則容忍度」及「特定情境容忍度」因果模型中產生些微影響。在「對黨外容忍度」與「對共黨容忍度」因果模型中，則未發生顯著中介作用。③「權威人格」、「政治恐懼感」被驗證，乃強有力的中介變項，能左右個人「政治容忍度」的傾向，④在測驗「政治容忍度」時，「特定情境容忍度」量表比「一般原則容忍度」量表更具鑑別力。目錄第一章緒論………1 第一節研究動機與目的………1 第二節相關理論………3 第一項政治文化………3 第二項政治社會化………4 第三項大眾媒介與政治社會化………5 第三節傳播與政治社會化相關研究………7 第二章理論架構與研究方法………21 第一節理論架構………21 第二節研究變項的運作定義與主要假設………23 第一項研究變項的運作定義………23 第二項研究假設………28 第三節研究方法與步驟………32 第一項問卷編製………32 第二項抽樣與訪問………37 第三章大學生政治知識、權威人格與政治態度相關分析………46 第一節政治知識與政治態度之關聯性………46 第二節權威人格與政治態度之關聯性………48 第三節政治態度差異分析………51 第四章大學生個人基本背景因素與政治定向的關聯性………55 第一節個人基本背景因素與政治知識的關聯性………55 第二節個人基本背景因素與權威人格的關聯性………59 第三節個人基本背景因素與政治態度的關聯性………62 第一項個人基本背景因素與「對黨外的態度」………62 第二項個人基本背景因素與「對共黨的態度」………67 第三項個人基本背景因素與對民主原則的態度………73 第五章大學生政治容忍度形成因素分析………79 第一節接觸媒介行為與政治定向的關聯性………79 第二節政治容忍度形成因素分析………87 第一項政治知識之因徑………88 第二項權威人格之因徑………91 第三項對黨外恐懼感之因徑………93 第一款以政治知識為中介變項之對黨外恐懼感因徑模型………93 第二款以權威人格為中介變項之對黨外恐懼感因徑模型………97 第四項對黨外容忍度之因徑………99 第一款對黨外容忍度之因果模型一………99 第二款對黨外容忍度之因果模型五………103 第五項對共黨恐懼感之因徑………105 第一款以政治知識為中介變項之對共黨恐懼感因徑模型………106 第二款以權威人格為中介變項之對共黨恐懼感因徑模型………108 第六項對共黨容忍度之因徑………111 第一款對共黨容忍度之因果模型二………112 第二款對共黨容忍度之因果模型六………116 第七項一般原則容忍度之因徑………118 第一款一般原則容忍度之因果模型三………118 第二款一般原則容忍度之因果模型七………122 第八項特定情境容忍度之因徑………124 第一款特定情境容忍度之因果模型四………124 第二款特定情境容忍度之因果模型八………128 第三節本章結語………129 第六章結論………133 第一節主要研究發現………133 第二節檢討與建議………136 參考書目………141 附錄………149 圖目錄圖II-1:模型甲………21 圖II-2:模型乙………22 圖II-3:因果模型甲………22 圖II-4:因果模型乙………22 圖II-5:因果模型一………30 圖II-6:因果模型二………30 圖II-7:因果模型三………30 圖II-8:因果模型四………31 圖II-9:因果模型五………31 圖II-10:因果模型六………31 圖II-11:因果模型七………32 圖II-12:因果模型八………32 圖V-1:接觸媒介行為對「政治知識」影響因徑圖………88 圖V-2:接觸媒介行為對「權威人格」影響因徑圖………93 圖V-3:接觸媒介行為對「對黨外恐懼感」影響因徑圖………94 圖V-4:接觸媒介行為、政治知識對「對黨外恐懼感」影響因徑圖………97 圖V-5:接觸媒介行為、權威人格對「對黨外恐懼感」影響因徑圖………99 圖V-6:接觸媒介行為對「對黨外容忍度」影響因徑圖………100 圖V-7:接觸媒介行為、政治知識、對黨外恐懼感對「對黨外容忍度」影響因徑圖………100 圖V-8:接觸媒介行為、權威人格、對黨外恐懼感對「對黨外容忍度」影響因徑圖………105 圖V-9:接觸媒介行為對「對共黨恐懼感」影響因徑圖………106 圖V-10:接觸媒介行為、政治知識對「對共黨恐懼感」影響因徑圖………108 圖V-11:接觸媒介行為、權威人格對「對共黨恐懼感」影響因徑圖………111 圖V-12:接觸媒介行為對「對共黨容忍度」影響因徑圖………112 圖V-13:接觸媒介行為、政治知識、對共黨恐懼感對「對共黨容忍度」影響因徑圖………114 圖V-14:接觸媒介行為、權威人格、對共黨恐懼感對「對共黨容忍度」影響因徑圖………116 圖V-15:接觸媒介行為對「一般原則容忍度」影響因徑圖………118 圖V-16:接觸媒介行為、政治知識對「一般原則容忍度」影響因徑圖………121 圖V-17:接觸媒介行為、權威人格對「一般原則容忍度」影響因徑圖………122 圖V-18:接觸媒介行為對「特定情境容忍度」影響因徑圖………124 圖V-19:接觸媒介行為、政治知識對「特定情境容忍度」影響因徑圖………126 圖V-20:接觸媒介行為、權威人格對「特定情境容忍度」影響因徑圖………129 表目錄表I-1:傳播行為與政治社會化研究重要文獻………8 表II-1:預測試題政治知識量表難易度、鑑別度分析………34 表II-2:本研究樣本分佈表………38 表III-1:政治知識與各政治態度相關係數表………47 表III-2:權威人格與各政治態度相關係數表………49 表III-3:全體受試者在各政治態度上的差異………51 表IV-1:各組受試者在「政治知識」的差異………56 表IV-2:各組受試者與「政治知識」的變異數分析………57 表IV-3:各組受試者在「權威人格」的差異………60 表IV-4:各組受試者與「權威人格」的變異數分析………61 表IV-5:各組受試者在「對黨外恐懼感」的差異………63 表IV-6:各組受試者與「對黨外恐懼感」的變異數分析………64 表IV-7:各組受試者在「對黨外容忍度」的差異………65 表IV-8:各組受試者與「對黨外容忍度」的變異數分析………66 表IV-9:各組受試者在「對共黨恐懼感」的差異………69 表IV-10:各組受試者與「對共黨恐懼感」的變異數分析………70 表IV-11:各組受試者在「對共黨容忍度」的差異………71 表IV-12:各組受試者與「對共黨容忍度」的變異數分析………72 表IV-13:各組受試者在「一般原則容忍度」的差異………74 表IV-14:各組受試者與「一般原則容忍度」的變異數分析………75 表IV-15:各組受試者在「特定情境容忍度」的差異………76 表IV-16:各組受試者與「特定情境容忍度」的變異數分析………77 表V-1:接觸媒介行為與政治知識、權威人格、政治態度相關係數表………80 表V-2:全體受試者接觸不同媒介內容在政治知識、權威人格的差異………82 表V-3:全體受試者接觸不同媒介內容在政治恐懼感的差異………83 表V-4:全體受試者接觸不同媒介內容在對黨外、共黨容忍度的差異………85 表V-5:全體受試者接觸不同媒介內容在對一般原則、特定情境容忍度的差異………86 表V-6:接觸媒介行為對「政治知識」迴歸分析表………89 表V-7:接觸媒介行為各變項相關係數表………90 表V-8:接觸媒介行為對「權威人格」迴歸分析表………92 表V-9:接觸媒介行為對「對黨外恐懼感」迴歸分析表………95 表V-10:接觸媒介行為與政治知識對「對黨外恐懼感」迴歸分析表………96 表V-11:接觸媒介行為與權威人格對「對黨外恐懼感」迴歸分析表………98 表V-12:接觸媒介行為對「對黨外容忍度」迴歸分析表………101 表V-13:接觸媒介行為、政治知識、對黨外恐懼感對「對黨外容忍度」迴歸分析表………102 表V-14:接觸媒介行為、權威人格、對黨外恐懼感對「對黨外容忍度」迴歸分析表………104 表V-15:接觸媒介行為對「對共黨恐懼感」迴歸分析表………107 表V-16:接觸媒介行為與政治知識對「對共黨恐懼感」迴歸分析表………109 表V-17:接觸媒介行為與權威人格對「對共黨恐懼感」迴歸分析表………110 表V-18:接觸媒介行為對「對共黨容忍度」迴歸分析表………113 表V-19:接觸媒介行為、政治知識、對共黨恐懼感對「對共黨容忍度」迴歸分析表………115 表V-20:接觸媒介行為、權威人格、對共黨恐懼感對「對共黨容忍度」迴歸分析表………117 表V-21:接觸媒介行為對「一般原則容忍度」迴歸分析表………119 表V-22:接觸媒介行為與政治知識對「一般原則容忍度」迴歸分析表………120 表V-23:接觸媒介行為與權威人格對「一般原則容忍度」迴歸分析表………123 表V-24:接觸媒介行為對「特定情境容忍度」迴歸分析表………125 表V-25:接觸媒介行為與政治知識對「特定情境容忍度」迴歸分析表………127 表V-26:接觸媒介行為與權威人格對「特定情境容忍度」迴歸分析表………128
Relation:	碩士畢業學年度:75
Data Type:	thesis
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