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https://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/83519
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| Title: | 國民中學校長性別角色、轉換型領導與學校效能關係之研究
The study of relationships among pricipals` gender role, transformational leadership, and school effectiveness in Taiwan`s junior high school |
| Authors: | 林蕙質
Lin, Hui-Chi |
| Contributors: | 蕭武桐
林蕙質
Lin, Hui-Chi |
| Keywords: | 性別角色
轉換型領導
學校效能
Gender Role
Transformational Leadership
School Effectiveness |
| Date: | 2002 |
| Issue Date: | 2016-03-31 17:23:40 (UTC+8) |
| Abstract: | 長久以來，傳統性別角色刻板印象的框限，造成兩性資源分配的不當，女性在職場中多數扮演從屬的角色。以國民中學而言：女性教師是校園的多數，卻面臨校長大多為男性的結構性特色。有感於兩性平權逐漸成為公共論述的重要議題及兩性平等教育正在各級學校中深耕，本研究試著從國中校長的性別、性別角色出發，探索其與領導型態、學校效能之間的相關性，期能有深度的發現並能於研究過程中獲致深層的省思。
Due to the traditional stereotype of gender role, there are many discriminatory attitudes toward the female which cause the female still plays a secondary role in their professional fields. In the educational field of junior high schools, although the female teachers take the major proportion of the staff, the administrative structure of school is still of pro-male nature. Because of the importance of equality between men and women, this thesis begins from the analysis to the gender role of junior high school principles, then discusses the relationship between the gender of principle, the leading model and school effectiveness. The thesis hopes to derive some magnificent conclusions from the above analysis. |
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| Description: | 碩士
國立政治大學
行政管理碩士學程
88921028 |
| Source URI: | http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#B2002000068 |
| Data Type: | thesis |
| Appears in Collections: | [行政管理碩士學程(MEPA)] 學位論文
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