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https://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/84868
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| Title: | 我國公立國民中小學教師檢定與聘任制度之研究--以臺北縣市為例
Study of Teacher Certification and Employment System of Public Elementary and Junior High Schools in Taiwan |
| Authors: | 林信志
Alex Lin, C. |
| Contributors: | 秦夢群
Joseph Chin, M.
林信志
Alex Lin, C. |
| Keywords: | 教師檢定
教師聘任
教師證照
教師聘約
教評會
Teacher Certification
Teacher Employment
Teacher Certificate
Teacher Agreement
School Committee of Teacher Employment |
| Date: | 2001 |
| Issue Date: | 2016-04-15 16:00:00 (UTC+8) |
| Abstract: | 本研究之主要研究目的在於探討我國公立中小學教師檢定與聘任制度之現況、相關問題及具體改進建議，包含教師檢定與教師証相關問題、甄聘介聘教師相關問題以及教師聘約相關問題三個部分。為達成上述目的，研究者採用文獻分析法、問卷調查法以及訪談法；首先分析教師檢定與聘任制度之理論基礎，以了解教師檢定與聘任制度之意義、功能與理想制度該如何運作；接著探討美國公立中小學教師檢定聘任制度可供我國借鏡與參考之作法；接著編製『國民中小學教師檢定與聘任制度運作成效與改進途徑之問卷』，針對臺北縣市國民中小學教育行政人員、兼行政之教師、未兼行政之教師、人事、校長及家長會委員進行調查研究；然後依問卷回收後之分析結果，選取專長為檢定聘任制度的學者、教育行政界之專家、學校行政界之專家進行訪談。最後綜合研究結果，建議我國公立中小學教師檢定與聘任制度可行之改進途徑，以提供相關單位決策及後續之研究。
The purpose of this study is to explore the current situation and problems of teacher certification and employment system of public elementary and junior high schools in Taiwan, and then to look for the best and practical solutions to the problematic issues, which are inclusive of teacher certification and teacher certificate/licensure, teacher selection and employment, and teacher agreement. The methods of this study comprise literature analysis, comparative approach, questionnaire investigation, as well as follow-up interviews. Subjects of this study consisted educational and school administrators, teachers, parents, and experts in Taipei. Valid data from 574 subjects were analyzed together with the information of interviews from 7 experts. |
| Reference: | 一、中文部分
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| Description: | 碩士
國立政治大學
教育學系
88152012 |
| Source URI: | http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#A2002001057 |
| Data Type: | thesis |
| Appears in Collections: | [教育學系] 學位論文
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