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    Title: 影響國中教師性別角色刻板化態度與兩性教育平等意識相關因素之研究
    The reserch on effective factors of junior high school teachers' attitude of gender stereotype and gender education equity
    Authors: 賴友梅
    Lai, Yu-Mei
    Contributors: 傅立葉
    Fu, Li-Yeh
    賴友梅
    Lai, Yu-Mei
    Keywords: 性別角色刻板化
    兩性教育平等
    國中教師
    女性主義研究
    教職女性化
    教育性別區隔
    Gender-stereotype
    Gender education equity
    Junior high school teacher
    Feminism research
    The feminization of teaching
    Educational gender segregation
    Date: 1997
    Issue Date: 2016-04-27 11:20:24 (UTC+8)
    Abstract: 本研究從女性主義理論角度出發,主要研究目的在探討現今國中教師在教學互動過程裡,是否展現出性別角色刻板化態度?他們的態度否因其人口特質(如:性別、年齡、省籍、婚姻狀況)、師資培育訓練歷程、教學及行政經驗的不同而產生差異?上述的因素是如何影響教師的兩性平等教育意識(包括教學平權態度、教學性別區隔、女性主義理念)?
    Description: 碩士
    國立政治大學
    社會學系
    83254008
    Source URI: http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#B2002001837
    Data Type: thesis
    Appears in Collections:[社會學系] 學位論文

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