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    政大機構典藏 > 教育學院 > 教育學系 > 學位論文 >  Item 140.119/87242


    Please use this identifier to cite or link to this item: https://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/87242


    Title: 課堂內師生問答互動之研究--國小數學課問答互動中教師教學信念與教學處理的關係
    Authors: 張佩瑛
    Contributors: 蔣治邦
    張佩瑛
    Keywords: 問答
    數學
    Date: 1996
    Issue Date: 2016-04-28 10:32:33 (UTC+8)
    Abstract: 本研究透過「教學信念量表」的施測，選取「傳統取向」與「進步取向」教學信念的中年級國小數學教師各20名，在四種學生數學表現情境下，進行教學處理的訪問，以探討教師教學信念對教學處理的關係。
    目錄
    圖表目錄
    第一章 緒論-----1
    第一節 研究動機與目的-----1

    第二章 文獻探討-----5
    第一節 教師的教學信念-----5
    第二節 教學信念與教學處理的關係-----18

    第三章 研究問題與假設-----20

    第四章 研究方法-----23
    第一節 研究對象-----23
    第二節 研究工具-----24
    第三節 實施程序-----28
    第四節 資料處理-----29

    第五章 研究結果-----35
    第一節 當學生表現出錯誤解答時，受訪教師所使用的教學處理-----35
    第二節 當學生以非標準步驟獲得正確解答時，受訪教師所使用的教學處理-----42
    第三節 受訪教師對其教學處理所持的理由-----50

    第六章 討論與建議-----58

    參考書目-----64

    附錄一-----72
    附錄二-----75
    附錄三-----77
    附錄四-----79



    表目錄
    表2-1 各學者對「信念」的定義表-----6
    表2-2 各學者對「教學信念」之分類-----10
    表2-3 進步型與傳統型教師的特性-----12
    表2-4 Tabachnick & Zeichnet(1985)教師教學觀點的架構-----14
    表2-5 教師教學信念中的「知識與課程」-----15
    表2-6 教師教學信念中的「師生關係」-----16
    表2-7 教師教學信念中的「教師角色」-----16
    表2-8 教師教學信念中的「對學生的差異」-----17
    表4-1 受訪教師教學年資的分佈情形-----25
    表4-2 本研究與湯仁燕之研究樣本分佈狀況-----27
    表4-3 訪談教師選取的實況-----30
    表5-1 不同教學信念的教師，對程度不同的學生表現錯誤解答時，所有提到的教學處理-----37
    表5-2 不同教學信念的教師，對程度不同的學生表現錯誤解答時，所常用的教學處理-----39
    表5-3 當學生回答不正確時，受訪教師對個別差異的處理性質-----41
    表5-4 「傳統取向」教師對程度不同的學生表現錯誤解答，所常用的教學處理-----41
    表5-5 「進步取向」教師對程度不同的學生表現錯誤解答，所常用的教學處理-----43
    表5-6 不同教學信念的教師，對程度不同的學生以非標準步驟解答正確時，所有提到的教學處理-----45
    表5-7 不同教學信念的教師，對程度不同的學生以非標準步驟解答正確時，所常用的教學處理-----47
    表5-8 當學生以非標準步驟回答正確時，受訪教師對個別差異的處理性質-----49
    表5-9 「傳統取向」教師對程度不同的學生以非標準步驟回答正確，所採取的教學處理-----49
    表5-10 「進步取向」教師對程度不同的學生以非標準步驟回答正確，所採取的教學處理-----50
    表5-11 當學生表現出錯誤解答時，不同教學信念之教師所提到的教學處理理由-----53
    表5-12 當學生以非標準步驟回答正確時，不同教學信念之教師所提到的教學處理理由-----57
    Description: 碩士
    國立政治大學
    教育學系
    84152013
    Source URI: http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#B2002002403
    Data Type: thesis
    Appears in Collections:[教育學系] 學位論文

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