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    政大機構典藏 > 教育學院 > 教育學系 > 學位論文 >  Item 140.119/91496
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    Title: 我國教師專業組織之研究
    Authors: 張鈿富
    Contributors: 蔡保田
    張鈿富
    Date: 1986
    Issue Date: 2016-05-05 15:08:17 (UTC+8)
    Abstract: 提要內容:
    Reference: 參考書目
    一、 中文
    (一)、書籍
    丁致聘:中國近七十年來教育記事(台一版)。台北:國立編譯館,民國50年。
    大韓教育聯合會:教聯要覽。漢城特別市:大韓教育聯合會事務局,1985。
    王維林:社會學。台北:金玉出版社,民國69年。
    中國比較教育學會:世界師範教育改革動向。台北:幼獅文化事業公司,民國70年。
    中國教育學會:教育組織與專業精神。台北:華欣文化事業中心,民國71年。
    中國教育學會:中國教育學會簡史,民國72年。
    台灣省政府研考會:台灣省人民團體輔導工作之研討與改進。台中:台灣省政府研考會,民國63年。
    朴順子:日本教師組合之研究。師大教育研究所碩士論文,民國69年。
    李建興:社會團體工作。台北:五南圖書出版公司,民國69年。
    林清江:教育社會學(四版)。台北:台灣書店,民國66年。
    林清山:心理與教育統計學。台北:東華書局,民國69年。
    郭生玉:心理與教育研究法(三版)。台北:精華書店,民國73年。
    陳奎?:教育社會學(再版)。台北:三民書局,民國71年。
    教育部教育年鑑編纂委員會:第三次中國教育年鑑。台北:正中書局,民國46年。
    莊文亞:全國文化機關一覽(民國23年)。台北:中國出版社,民國62年。
    國立教育資料館:中華民國教育學術團體資料彙編。台北:國立教育資料館,民國70年。
    黃炳煌:教育與現代化。台北:文景出版社,民國74年。
    張潤書:組織行為與管理。台北:五南圖書出版公司,民國74年。
    楊國樞:開放的多元社會。台北:東大圖書公司,民國71年。
    楊國樞等譯:行為統計學(修訂版)。台北:環球書社,民國73年。
    董安琪譯:集體行動的邏輯。台北:允晨出版社,民國73年。
    蔡保田:學校調查(增訂一版)。台北:台灣商務印書館,民國69年。
    蔡麟筆譯:管理程序與組織行為。台北:五洲出版社,民國64年。
    劉焜輝、洪祖顯譯:日本的現代化與教育。台北:幼獅文化事業公司,民國62年。
    謝文全:教育行政。台北:文景出版社,民國74年。
    謝孚徵:社會學(台二版)。台北:正中書局,民國66年。
    謝高橋:社會學。台北:巨流出版社,民國73年。

    (二)、期刊
    中國記事。東方雜誌。4卷9期,光緒33年8月。
    沈亦珍:美國的教師組織。教育與文化。14卷8期,民國45年12月。
    林清山:χ?統計法的事後比較。蒐於中國測驗學會:測驗年刊。第28輯,民國70年。
    陸爾奎:論教育會之性質。教育雜誌。第一年,第九期。
    教育資料文摘。第十五卷第六期,民國74年6月。
    教育雜誌。第7卷~第17卷。
    (三)、政府出版品
    台北市政府主計處:中華民國74年台北市統計要覽,民國74年。
    台灣省政府社會處:中華民國台灣省社會事業統計。第27期,民國62年。
    台灣省政府社會處:中華民國74年台灣省社會統計。第39期,民國74年。
    高雄市政府主計處:中華民國74年高雄市統計要覽,民國74年。

    二、 英文
    (一)、書籍
    ADE,WILLIAM E. A Study of Relationships between Teacher Characteristics and Congruity, Incongruity, and Inconsistency with Policy Position of Teacher Organizations. Doctoral Dissertation, University of Illinois at Urbana-cham-pation, 1980. p.4550 in Vol. 41/11-A of Dissertation Abstracts International.
    ALLEN, DWIGHT W. The Teacher’s Handbook. Glenview, Ill. : Scott, Foresman & Co., 1971.
    ARMSTRONG, DAVID G. ET AL. Education : an Introduction. New York : Macmillan publishing Co. Inc., 1981.
    BACHARCH, SAMUEL B. Organization Behavior in Schools and School Districts. New York : Praeger pub., 1981.
    BEST, JOHN W. Research in Education, 4th ed. New York : Prentice – Hall, 1981.
    BLAU, P. M. & SCOTT, W. R. Formal Organizations : A Comparative Approach. California : Chandler Pub. Co., 1962.
    BLUM, ALBERT A. Teacher Unions and Association : A Comparative Study. Chicago : University of Illinois Press, 1969.
    BURRUP , PERCY E. The Teacher and the Public School System, 3rd ed. New York : Harper & Row, 1972.
    CALLAHAN, JOSEPH F. Introduction to American Education. New York : Macmillan, 1983.
    CAMPBELL, ROALD F. The Organization and Control of American Schools, 3rd ed. Clumbus, Ohio : Charles E. Merrill Pub. Co., 1965.
    DONLEY, MARSHALL O. JR. Power to the Teacher : How America’s Educators Become Militant. Bloomington : Indiana University Press, 1976.
    FESTINGER, L. Group Attraction and Membership. In CARTWRIGHT, DORWIN & ZANDER, ALVIN. Group Dynamics. Evanston, Ill. : Row, Peterson, 1953.
    GRESSWELL, ANTHONY M. ET AL. Teachers, Unions, and Collective Bargaining in Public Education. Berkeley, California : McCutchan Pub. Co., 1980.
    HARDIN, RUSSELL. Collective Actions. Baltimore : Johns Hopkins University Press, 1982.
    HAYES, TERRANCE TIMOTHY. Goal Achievement of the Alberta Teachers’ Association : Perceptions of A Sub-population of its Membership. Doctoral Dissertation, United States International University, 1980. p.3742 in Vol. 41/08-A of Dissertation Abstracts International.
    HUGGETT, ALBERT J. and STINNETT, T. M. Professional Problems of Teachers. New York : Macmillan Co., 1956.
    JENSEN, GALE EDW. Problems and Principles of Human Organization in Educational Systems. Michigan : Ann Arbor Publishers, 1969.
    JEWELL, LINDA N. & REITZ, H. J. Group Effectiveness in Organizations. Glenview, Ill. : Toward and Analysis of Latent Social Roles. Administrative Quarterly. Vol. 2, 1957.
    National Education Association, Division of Field Service. The Yardstick of a Profession. Institute on Professional and Public Relations. Washington, D. C. : NEA, 1948.
    SCOTT, W. Richard. Reactions to Supervision in a Heteronomous Professional Organization. Administrative Science Quarterly. Vol. 10, Jun.1965.
    WCOTP and the Status of the Teaching Profession. Education Panavama. Vol. VIII. No.2, 1966.
    WILENSKY, HAROLD L. The Professionalization of Everyone. American Journal of Sociology. Vol. LXX, September 1964.
    Description: 碩士
    國立政治大學
    教育學系
    Source URI: http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#B2002006670
    Data Type: thesis
    Appears in Collections:[教育學系] 學位論文

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