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    政大機構典藏 > 教育學院 > 教育學系 > 學位論文 >  Item 140.119/94277
    Please use this identifier to cite or link to this item: http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/94277


    Title: 消息量對語言學習之影響
    Authors: 曾志朗
    Contributors: 劉英茂
    曾志朗
    Keywords: 語言學習
    語言迷宮
    Date: 1968
    Issue Date: 2016-05-06 15:50:48 (UTC+8)
    Abstract: 當某一個人或某一部機器告訴我們一件以前我們所不知道的事情時,我們就得到了消息(Information)。嚴格地說,任何一項傳達的動作(Communicative acts),只有在它能減少我們對某一件事物的無知或不確知狀態(Ignorance or uncertainty)時,才會帶給我們消息。假定我們投擲一個兩面都是人頭的銅板,在它未著地之前,我們已確知它的答案了,因此縱然觀察到這個動作的結果(Out come),也無任何消息可言;假定我們所投擲的銅板,一面是蘭花,另一面是梅花,則它在未著地之前,我們無法預知向上的一面到底是蘭花,或者是梅花,我們就有某一程度的不確知狀態(Some degree of uncertainty)。當我們觀察其結果,原有的不確知狀態就消失了或減少了。也就是說,我們得到了消息。
    Description: 碩士
    國立政治大學
    教育學系
    Source URI: http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#B2002009383
    Data Type: thesis
    Appears in Collections:[教育學系] 學位論文

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