政大機構典藏-National Chengchi University Institutional Repository(NCCUR):
English  |  正體中文  |  简体中文  |  Post-Print筆數 : 27 |  全文筆數/總筆數 : 109948/140897 (78%)
造訪人次 : 46100023      線上人數 : 738
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
搜尋範圍 查詢小技巧:
  • 您可在西文檢索詞彙前後加上"雙引號",以獲取較精準的檢索結果
  • 若欲以作者姓名搜尋,建議至進階搜尋限定作者欄位,可獲得較完整資料
  • 進階搜尋

    類別統計

    近3年內發表的文件:32(4.47%)
    含全文筆數:703(98.18%)

    文件下載次數統計
    下載大於0次:703(100.00%)
    下載大於100次:684(97.30%)
    檔案下載總次數:561752(100.00%)

    最後更新時間: 2024-04-20 08:51


    上傳排行

    資料載入中.....

    下載排行

    資料載入中.....

    RSS Feed RSS Feed
    跳至:
    或輸入年份:
    由新到舊排序 由最舊的開始

    顯示項目1-10 / 716. (共72頁)
    1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >>
    每頁顯示[10|25|50]項目

    日期題名作者
    2023-12 小學生在知識建構環境中自我決定動機、學習投入度及評論內容與其學習成就的關聯性之研究 楊昇翰; 梁至中; Yang, Sheng-Han; Liang, Jyh-Chong
    2023-12 應用PERMA模式以促進大學生體現心盛之效果 陳景花; Chen, Jing-Hua
    2023-12 運用設計導向的知識翻新教學以提升大學生的跨文化理解與學習成效 洪國財; Hung, Guo-Tsai
    2023-12 知識翻新導向的數位說故事活動對國小三年級學生學習環境覺知、口語敘事表現與知識翻新行為之影響 洪米丁; 吳穎沺; Hong, Mi-Ding; Wu, Ying-Tien
    2023-09 中等學校校長學習領導與學生深層學習關係:以教師專業資本為中介 楊詠翔; 秦夢群; Yang, Yong-Siang; Chin, Joseph Meng-Chun
    2023-09 臺灣父母教養觀與教養行為之關聯 曾秀雲; 林惠雅; 蕭英玲; Tseng, Hsiu-Yun; Lin, Huey-Ya; Hsiao, Ying-Ling
    2023-09 創造傾向量表在融合班體育教師背景變項之測驗恆等性檢定 李偉清; Lee, Wei-Ching
    2023-09 建構大學生親密關係冷暴力風險評量表 徐維廷; 刑志彬; 陳世銘; Hsu, Wei-Ting; Hsing, Chih-Pin; Chen, Shih-Ming
    2023-06 你累了嗎?──藝術大學/綜合大學師資生生涯阻礙、結果期待與專業認同的調節對學習倦怠的差異分析 陳嘉成、洪兆祥; Chen, Chia-Cheng; Hung, Chao-Hsiang
    2023-06 「新編青少年強項量表」簡版之發展 郭蕓甄、吳相儀; Kuo, Yun-Chen; Wu, Hsiang-Yi

    顯示項目1-10 / 716. (共72頁)
    1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >>
    每頁顯示[10|25|50]項目

    著作權政策宣告 Copyright Announcement
    1.本網站之數位內容為國立政治大學所收錄之機構典藏,無償提供學術研究與公眾教育等公益性使用,惟仍請適度,合理使用本網站之內容,以尊重著作權人之權益。商業上之利用,則請先取得著作權人之授權。
    The digital content of this website is part of National Chengchi University Institutional Repository. It provides free access to academic research and public education for non-commercial use. Please utilize it in a proper and reasonable manner and respect the rights of copyright owners. For commercial use, please obtain authorization from the copyright owner in advance.

    2.本網站之製作,已盡力防止侵害著作權人之權益,如仍發現本網站之數位內容有侵害著作權人權益情事者,請權利人通知本網站維護人員(nccur@nccu.edu.tw),維護人員將立即採取移除該數位著作等補救措施。
    NCCU Institutional Repository is made to protect the interests of copyright owners. If you believe that any material on the website infringes copyright, please contact our staff(nccur@nccu.edu.tw). We will remove the work from the repository and investigate your claim.
    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - 回饋