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    2018-03 從自我決定觀點探討經濟弱勢大學生學習動機與學習成效關係之研究─以學習模式為中介變數 彭耀平; 何希慧; 顏炘怡
    2005-06 從自體心理學的理論分析師生關係及其對人格建構的影響 羅寶鳳
    2006-09 從臺灣大學生的英語子音串聽辨能力看學習英語的年齡效應 林慧麗 ;  張欣戊 ;  張顯達
    1995-09 從被害者學觀點探討國中校園勒索暴行暨其被害恐懼感 陳麗欣
    2005-03 從課室言談與課程結構看教育改革的契機 簡楚瑛
    2017-03 復原力的概念分析與評估工具之建構 曾文志
    1982-06 德國大學教育對美國高等教育之影響 李緒武
    1993-09 德國教育哲史科目教學與研究之探討 馮朝霖
    2003-12 心像策略教學的實施成效研究 莊淑琴 ;  黃永和
    1979-06 心理分析在教育上的價值之研究 鄭石岩
    1977-05 性別、年級與六項應試技巧關係的研究 金玲
    1977-05 性別、年級與智慧功能的關係 戴禮明
    2011-03 性別、自我效能及所知覺的學習環境對學習情緒之影響:線性混合模式在叢集資料之應用 巫博瀚; 陸偉明; 賴英娟
    1981-06 性別、道德、判斷、情境變項對我國高中學生誠實行為的影響(摘要) 張鳳燕
    2013-06 性別刻板印象與知覺重要他人意向對高中女生在科系選擇的影響與角色機制 孫旻暐; 陳語箴
    1977-05 意像指導語對不同語文能力兒童學習成語的影響 陳君卿
    1977-05 意像與獨創力的交互作用對學習與保存的影響 洪瑞雲
    2004-09 意志控制訓練課程融入國中英語課堂教學之研究 吳青蓉 ; 張景媛
    2018-03 愛情關係中獲取安全感的方式之研究 孫頌賢
    1995-09 愛情類型、嫉妒與關係滿意度之相關研究 林宜旻 ;  陳皎眉
    2018-06 感恩、自尊與憂鬱之研究:中介效果模式驗證 林志哲
    2012-12 「感恩量表」之中文化修訂 林志哲
    2008-03 應用 Spline 迴歸與延伸線性混合效果模式於多層縱向資料分析之實例研究 葛湘瑋
    2001-06 應用品質機能展開探討教學品質之改善--個案研討 張俊郎 ;  周昭宇
    2006-12 應用多階段動態評量發展國小數學文字題解題補救教學模式之效益分析研究 許家驊

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