政大機構典藏-National Chengchi University Institutional Repository(NCCUR):作者相关文件
English  |  正體中文  |  简体中文  |  Post-Print筆數 : 27 |  全文笔数/总笔数 : 109927/140876 (78%)
造访人次 : 45972126      在线人数 : 622
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
搜寻范围 查询小技巧：
  • 您可在西文检索词汇前后加上"双引号"，以获取较精准的检索结果
  • 若欲以作者姓名搜寻，建议至进阶搜寻限定作者字段，可获得较完整数据
    •  进阶搜寻

    类别浏览

    正在载入社群分类, 请稍候....

    年代浏览

    正在载入年代分类, 请稍候....

    "陳幼慧"的相关文件   

    回到依作者浏览

    显示 79 项.

    类别 日期 题名 作者 档案
    [圖書資訊與檔案學研究所] 專書/專書篇章 2018-01 大學數位學習教與學：政大經驗 陳幼慧; 王梅玲
    [圖資與檔案學刊] 期刊論文 2020-12 韓雨霖道長演講之文本分析 陳幼慧; Chen, Yu-Hui; 詹進發; Jan, Jihn-Fa
    [師資培育中心] 國科會研究計畫 2008 斯普朗格「文化教育學」（Kulturpädagogik）與大學「通識教育」(I) 陳幼慧
    [師資培育中心] 國科會研究計畫 2005 人文與自然學科之爭論：李歐塔（J. F. Lyotard）解構「後設敘事」與後現代多元文化教育(I) 陳幼慧
    [師資培育中心] 國科會研究計畫 2004 文化的衝突與對話:「普遍歷史」與「歷史終結」之合法性基礎的探討 陳幼慧
    [師資培育中心] 專書/專書篇章 2022-11 學習成效的理論與實務 陳幼慧
    [師資培育中心] 專書/專書篇章 2020-12 素養導向的教學與評量 陳幼慧; Chen, Yu-Hui
    [師資培育中心] 專書/專書篇章 2017 忠義精神：一貫道法律主關聖帝君 陳幼慧
    [師資培育中心] 專書/專書篇章 2015 導論：重建「教學是一種志業」的理想 陳幼慧
    [師資培育中心] 專書/專書篇章 2015 教學是一種志業：教學行動研究案例分析 陳幼慧; 王亞維
    [師資培育中心] 專書/專書篇章 2015 開啟未來教師哲學思辯之路：教育哲學課程的行動實踐與反思 陳幼慧
    [師資培育中心] 專書/專書篇章 2014-07 書院與博雅教育學生學習成效之探討 陳幼慧; 陳玉樺
    [師資培育中心] 專書/專書篇章 2013-02 核心課程規劃理念與實施困境：以芝加哥、哈佛、政治大學實施成效為例 陳幼慧
    [師資培育中心] 專書/專書篇章 2013-02 核心課程的典範：芝加哥大學核心課程模式分析 陳幼慧; 簡睿芝
    [師資培育中心] 專書/專書篇章 2013-02 大學精神與通識教育的辯證發展 陳幼慧; 莊祐端
    [師資培育中心] 專書/專書篇章 2013 通識最前線:博雅與書院教育人才培育圖像 陳幼慧
    [師資培育中心] 專書/專書篇章 2013 通識最前線 : 博雅與書院教育人才培育圖像  陳幼慧
    [師資培育中心] 會議論文 2022-11 白水老人韓雨霖生命史與「儒家收圓」思想初探 陳幼慧
    [師資培育中心] 會議論文 2022-08 Self-Cultivation and Spiritual Leadership of I-Kuan Tao Daozhang - Han Yu Lin 陳幼慧; Chen, Yu-hui
    [師資培育中心] 會議論文 2021-07 教育哲學視角之素養導向教學與評量 陳幼慧
    [師資培育中心] 會議論文 2020-08 New Teaching and Learning Paradigm Shift in the Digital World 陳幼慧; Chen, Yu-hui
    [師資培育中心] 會議論文 2020-01 素養導向的教學與評量 陳幼慧; Chen, Yu-hui
    [師資培育中心] 會議論文 2019-06 The Theory and Practice of Moral and Spiritual Leadership: A Case Study of Elder Han Yu Lin. 陳幼慧; chen, yu-hui
    [師資培育中心] 會議論文 2010 General Education Reform at Harvard University and Interdisciplinary Learning in German Higher Education 陳幼慧
    [師資培育中心] 會議論文 2009-07 Diversity and Pluralism: Jean-François Lyotard and the Postmodern Multicultural Meaning 陳幼慧
    [師資培育中心] 會議論文 2009-05 Theory and Practice of General Education: Research of Harvard General Education Reform 陳幼慧
    [師資培育中心] 會議論文 2009 General Education Reform at Harvard University and Interdisciplinary Learning in German Higher Education 陳幼慧
    [師資培育中心] 會議論文 2008-04 狄爾泰精神科學與斯普朗格(Eduard Spranger)文化教育學（Kulturpädagogik）研究 陳幼慧
    [師資培育中心] 會議論文 2007-11 陶冶( Bildung )與「文化傳承」（Kulturfortpfanzung）: 斯普朗格(Eduard Spranger)文化教育學（Kulturpädagogik）研究 陳幼慧
    [師資培育中心] 會議論文 2007-11 Dialogue and Conflict of Cultures 陳幼慧
    [師資培育中心] 會議論文 2007-09 哈伯瑪斯之現代性論述（Discourse of Modernity） 陳幼慧
    [師資培育中心] 會議論文 2004-08 「普遍歷史」與「歷史終結」之合法性基礎的探討之研究 陳幼慧
    [師資培育中心] 會議論文 2004-05 大學教育的定位 陳幼慧
    [師資培育中心] 會議論文 2003-12 文化的衝突與對話: 世界普遍歷史(universal history)與歷史終結(end of history) 陳幼慧
    [師資培育中心] 會議論文 2003-09 提昇大學基礎教育計畫-優質世界公民通識教育計畫 陳幼慧
    [師資培育中心] 會議論文 2002-12 教育路上與你同行 陳幼慧
    [師資培育中心] 會議論文 2002-12 多元化研究-現代與後現代之爭 陳幼慧
    [師資培育中心] 會議論文 2002-11 勞思光思想與中國哲學世界化 陳幼慧
    [師資培育中心] 會議論文 2002-06 多元與共識 陳幼慧
    [師資培育中心] 會議論文 2001-12 李歐塔對後現代知識狀態之反省 陳幼慧
    [師資培育中心] 會議論文 2001-11 知識經濟與教育 陳幼慧
    [師資培育中心] 會議論文 2001-10 多元文化與現代公民教育 陳幼慧
    [師資培育中心] 會議論文 2001-05 G.W.F. Hegel，The Philosophy of History(90) 陳幼慧
    [師資培育中心] 會議論文 2001-04 東西文化之對話 陳幼慧
    [師資培育中心] 會議論文 2000-11 G.W.F. Hegel，The Philosophy of History(89) 陳幼慧
    [師資培育中心] 會議論文 2000-06 東西比較哲學 陳幼慧
    [師資培育中心] 會議論文 1999-11 存有律動與中國思想 陳幼慧
    [師資培育中心] 會議論文 1999 Begegnung der Westen- & Ostenkulturen 陳幼慧
    [師資培育中心] 期刊論文 2023-11 王陽明心學與致良知之工夫論研究 陳幼慧; Chen, Yu-hui
    [師資培育中心] 期刊論文 2022-12 美國人文社會領域教育的發展與改革趨勢研究 陳幼慧; Chen, Yu-hui
    [師資培育中心] 期刊論文 2018-09 韓雨霖道長大陸時期與臺灣早期一貫道的傳播 陳幼慧
    [師資培育中心] 期刊論文 2017-07 白水老人韓雨霖道長口述歷史研究 陳幼慧; 謝居憲
    [師資培育中心] 期刊論文 2017-03 「核心課程」與「擴大輔系」與通識教育的理論與案例 陳幼慧
    [師資培育中心] 期刊論文 2016-08 學術型宗教教育與宗教研修學院之設置：一貫道崇德學院學術發展的個案研究 陳幼慧
    [師資培育中心] 期刊論文 2014-04 政治大學通識課程改革理念與實務 陳幼慧
    [師資培育中心] 期刊論文 2013-03 大一年與新生定位規劃理念與策略 陳幼慧
    [師資培育中心] 期刊論文 2013-01 通識博雅教育學生學習成效評估的挑戰 陳幼慧
    [師資培育中心] 期刊論文 2012-12 「主體性」(Subjectivity)與「互為主體性」(Intersubjectivity)：黑格爾、哈伯瑪斯之「現代性論述」 陳幼慧; Chen, Yu-Hui
    [師資培育中心] 期刊論文 2011 「理解」（Verstehen）、陶冶( Bildung )與文化傳承: 斯普朗格(Eduard Spranger)文化教育學（Kulturp 陳幼慧
    [師資培育中心] 期刊論文 2004-03 臺灣選舉的文化與公民自覺 陳幼慧
    [師資培育中心] 研究報告 2020 數位科技與教學新典範：以學習者為中心在教育議題專的實驗之成果報告 陳幼慧; Chen, yu-hui
    [師資培育中心] 研究報告 2019-09 「教育哲學」的跨域共振教學實踐研究 陳幼慧; Chen, yu-hui
    [教育學系] 專書/專書篇章 2012 文化學習理論與通識教育 = Cultural Learning Theory and General Education 陳幼慧
    [教育學系] 專書/專書篇章 2009 核心課程之改革 : 哈佛大學通識教育改革之研究 = Reform of core course: research of reform of general education at Harvard University 陳幼慧
    [教育學系] 專書/專書篇章 2004 當代哲學與教育研究 陳幼慧; chen, yu-hui
    [教育學系] 專書/專書篇章 1999 Der Rhythmus des Seins und das absolute Nichts: Hegel und Zen-Buddhismus - Aspekte eines interkulturellen philosophischen Diskurses 陳幼慧; chen, yu-hui
    [教育學系] 期刊論文 2015-08 宗教體驗者幸福感的建構－以一貫道道親為例 劉基全; 陳幼慧; 李榮哲; 江顯鵬
    [教育學系] 期刊論文 2012-06 文化教育學習理論與通識教育 陳幼慧; chen, yu-hui
    [教育學系] 期刊論文 2010 建構高等教育人才新典範 吳思華; 陳幼慧; Chen, Yu-hui
    [教育學系] 期刊論文 2010 大學人才培育的再定位:重專業到通識教育 陳幼慧; Chen, Yu-hui
    [教育學系] 期刊論文 2010 學分政策與通識教育 陳幼慧; Chen, Yu-hui
    [教育學系] 期刊論文 2009 核心課程之改革：哈佛大學通識教育改革方向研究 陳幼慧; Chen, Yu-hui
    [教育學系] 期刊論文 2006 斯普朗格(Eduard Spranger)「文化教育學」（Kulturpädagogik）：精神發展與實施「通才教育」;「專門教育」的先後順序 陳幼慧; Chen, Yu-hui
    [教育學系] 期刊論文 2006 通識教育與多元文化 陳幼慧; Chen, Yu-hui
    [教育學系] 期刊論文 2002 現代與後現代之爭: 李歐塔（Jean-François Lyotard）對後現代知識狀態的反省 陳幼慧; chen, yu-hui
    [教育學系] 期刊論文 2002 多元與共識:現代精神之合法性基礎 陳幼慧; Chen, yu-hui
    [教育學系] 期刊論文 2001 「無」在黑格爾辯證法之詮釋 陳幼慧; chen, yu-hui
    [教育學系] 期刊論文 2000 黑格爾辯證法與存有的律動 陳幼慧; Chen, Yu-Hui
    [民族學系] 期刊論文 2020-08 從學生核心能力報告出發看個案大學核心課程與書院教育之學習成效 藍美華; 陳幼慧; 刘基全; Lan, Mei-hua

    著作權政策宣告 Copyright Announcement
    1.本網站之數位內容為國立政治大學所收錄之機構典藏，無償提供學術研究與公眾教育等公益性使用，惟仍請適度，合理使用本網站之內容，以尊重著作權人之權益。商業上之利用，則請先取得著作權人之授權。
    The digital content of this website is part of National Chengchi University Institutional Repository. It provides free access to academic research and public education for non-commercial use. Please utilize it in a proper and reasonable manner and respect the rights of copyright owners. For commercial use, please obtain authorization from the copyright owner in advance.

    2.本網站之製作，已盡力防止侵害著作權人之權益，如仍發現本網站之數位內容有侵害著作權人權益情事者，請權利人通知本網站維護人員(nccur@nccu.edu.tw)，維護人員將立即採取移除該數位著作等補救措施。
    NCCU Institutional Repository is made to protect the interests of copyright owners. If you believe that any material on the website infringes copyright, please contact our staff(nccur@nccu.edu.tw). We will remove the work from the repository and investigate your claim.
    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - 回馈