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Title
Authors
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[俄語學報 ] 期刊論文
2009-08
莊園神話的幻滅-以契訶夫戲劇作品為例
黃怡瑛
;
Huang, Yi-Ying
[師資培育中心] 國科會研究計畫
2014
通識教育中的懸缺課程:台灣大學生的觀點分析(I)
黃譯瑩
;
Huang, Mattie
[師資培育中心] 國科會研究計畫
2012
學術社群與普羅大眾說出創造力的語言及其反映的思維
黃譯瑩
[師資培育中心] 國科會研究計畫
2011
綜合活動學習領域課程與教學領導能力指標及其專業發展課程:建構與辯證
黃譯瑩
[師資培育中心] 國科會研究計畫
2008
台灣課程研究趨勢---原理、模式、系統觀取向與方法(II)
黃譯瑩
[師資培育中心] 國科會研究計畫
2007
台灣課程研究趨勢---原理、模式、系統觀取向與方法(I)
黃譯瑩
[師資培育中心] 國科會研究計畫
2006
教師實務知識更新之研究:以自然科學教師為例(III)
黃譯瑩
[師資培育中心] 國科會研究計畫
2005
教師實務知識更新之研究:以自然科學教師為例(II)
黃譯瑩
[師資培育中心] 國科會研究計畫
2004
教師實務知識更新之研究:以自然科學教師為例(I)
黃譯瑩
[師資培育中心] 國科會研究計畫
2003
普羅大眾的「創造力」:「創造力」語言、思維與存有的調查研究
黃譯瑩
[師資培育中心] 國科會研究計畫
2002
「創造力」的語言、思維與存有(I):現代創造力研究與幼兒創造力研究中的「創造力」
黃譯瑩
[師資培育中心] 國科會研究計畫
2001
統整課程課程發展之意義、模式、原理與運作規律:系統典範與分形理論的觀點
黃譯瑩
[師資培育中心] 專書/專書篇章
2003
統整課程系統
黃譯瑩
[師資培育中心] 會議論文
2006
Language and Toughts of the 20-44-year-old Public of Taiwan: What They Say and Think About Creativity
黃譯瑩
[師資培育中心] 會議論文
2006
Language and Toughts of the 45-69-year-old Public of Taiwan: What They Say and Think About Creativity
黃譯瑩
[師資培育中心] 會議論文
2005
教師實務知識改變的經驗、看法與構想之調查研究:以台灣93學年度國中自然與生活科技領域小組召集人為例
黃譯瑩
[師資培育中心] 會議論文
2004
普羅大眾說出創造力的語言及其反映的思維:以2003年6-19歲社群為例
黃譯瑩
[師資培育中心] 會議論文
2004
普羅大眾說出創造力的語言及其反映的思維:以2003年台灣6-19歲社群為例
黃譯瑩
[師資培育中心] 會議論文
2004
普羅大眾說出創造力的語言及其反映的思維:以台灣20-44歲社群為例
黃譯瑩
[師資培育中心] 會議論文
2004
學術社群說出創造力的語言及其反映的思維:以三大創造力研究文本為例
黃譯瑩
[師資培育中心] 會議論文
2004
幽默訓練融入綜合活動度國一學生創造思考與人際關係之影響
黃譯瑩
;
張景媛
;
陳學志
[師資培育中心] 會議論文
2004
Creating metaphors to speak for the connections between modernity postmodernity and the curriculum in Taiwan: The fish swimming in the water
黃譯瑩
[師資培育中心] 會議論文
2004
魚兒魚兒水中游:創造譬喻述說現代性、後現代性與九年一貫課程
黃譯瑩
[師資培育中心] 會議論文
2004
School change through teacher change in curriculum integration
黃譯瑩
[師資培育中心] 會議論文
2003
「創造力」的語言與思維:創造力研究與幼兒創造力研究中的創造力
黃譯瑩
[師資培育中心] 會議論文
2003
魚兒魚兒水中游:創造譬喻訴說現代與後現代的覺醒
黃譯瑩
[師資培育中心] 會議論文
2003
認識「語言」:跨領域觀點初探
黃譯瑩
[師資培育中心] 會議論文
2003
Teacher change and curriculum integration: Three stories from a case study
黃譯瑩
[師資培育中心] 會議論文
2002-12
初探創造力的語言與思維:一般創造力研究中的「創造力」
黃譯瑩
[師資培育中心] 會議論文
2002-12
系統典範、系統理論、系統之探析
黃譯瑩
[師資培育中心] 會議論文
2002
台灣教育系統與統整課程的關係:以譬喻道之、以演化觀點探之
黃譯瑩
[師資培育中心] 會議論文
2002
Integrative partnership:Rationale amd model
黃譯瑩
[師資培育中心] 會議論文
2002
統整課程的課程發展:「系統分形模式」之建構與辯證
黃譯瑩
[師資培育中心] 會議論文
2001-05
統整課程的課程發展:意義、模式、原理與運作規律
黃譯瑩
[師資培育中心] 會議論文
2001
系統典範作為典範耀遷的一種可能性:並以探究「課程」實體為例
黃譯瑩
[師資培育中心] 會議論文
2001
Making partnership much more Integrative:Developing four correlated connections
黃譯瑩
[師資培育中心] 會議論文
2000
教育實習歷程與政策的檢視分析:實務理論的觀點
黃譯瑩
[師資培育中心] 會議論文
1999-05
九年一貫綜合活動學習領域綱要草案評析
黃譯瑩
[師資培育中心] 會議論文
1999-04
從實務理論的觀點探究教育實習的典範
黃譯瑩
[師資培育中心] 會議論文
1999
課程變革新指標:活動課程本質與原理初探
黃譯瑩
[師資培育中心] 會議論文
1999
Teachers' expericncing and reflecting on curriculum integration as an approach to teacher change:Three stories
黃譯瑩
[師資培育中心] 會議論文
1999
九年一貫課程之展望研討:綜合活動學習領域
黃譯瑩
[師資培育中心] 會議論文
1999
課程統整相關問題探究及社會領域統整課程示例
黃譯瑩
[師資培育中心] 會議論文
1999
從課程統整的意義與模式探究九年一貫課程之結構
黃譯瑩
[師資培育中心] 會議論文
1999
國民教育階段九年一貫綜合活動學習領域課程綱要草案
黃譯瑩
[師資培育中心] 會議論文
1999
七大學習領域與十大基本能力
黃譯瑩
[師資培育中心] 會議論文
1999
九年一貫新課程:綜合活動學習領域
黃譯瑩
[師資培育中心] 會議論文
1999
九年一貫綜合活動學習領域之研究
黃譯瑩
[師資培育中心] 會議論文
1999
初探科學教材中的虛無課程:系統理論
黃譯瑩
[師資培育中心] 會議論文
1997
課程統整:探究與省思
黃譯瑩
[師資培育中心] 會議論文
1996
Reflection and Belief:How and What Teachers Change
黃譯瑩
[師資培育中心] 期刊論文
2007-06
系統觀取向之課程研究趨勢方法學探討
黃譯瑩
[師資培育中心] 期刊論文
2006-10
學術社群說出創造力的語言及其反映的思維:以三大創造力研究文本為例
黃譯瑩
[師資培育中心] 期刊論文
2006-10
學術社群說出創造力的語言及其反映的思維:以三大創造力研究文本為例
黃譯瑩
[師資培育中心] 期刊論文
2006-07
融入式幽默訓練課程對中小學生創造思考與同儕關係之影響
黃譯瑩
;
張景媛
;
陳學志
[師資培育中心] 期刊論文
2006-07
融入式幽默訓練課程對中小學生創造思考與同儕關係之影響
黃譯瑩
[師資培育中心] 期刊論文
2006-05
普羅大眾說出「創造力」的語言及其反映的思維:以2003年臺灣45-69歲社群為例
黃譯瑩
[師資培育中心] 期刊論文
2006-05
普羅大眾說出「創造力」的語言及其反映的思維:以2003年臺灣45-69歲社群為例
黃譯瑩
[師資培育中心] 期刊論文
2006-04
普羅大眾說出「創造力」的語言及其反映的思維:以2003年臺灣6-19歲社群為例
黃譯瑩
[師資培育中心] 期刊論文
2006-04
普羅大眾說出「創造力」的語言及其反映的思維:以2003年臺灣6-19歲社群為例
黃譯瑩
[師資培育中心] 期刊論文
2004-12
普羅大眾說出「創造力」的語言及其反映的思維:以2003年臺灣20-44歲社群為例
黃譯瑩
[師資培育中心] 期刊論文
2004-10
魚兒魚兒水中游──創造譬喻述說現代性、後現代性與九年一貫課程
黃譯瑩
[師資培育中心] 期刊論文
2004-09
幽默訓練融入綜合活動對國一學生創造思考與人際因應之影響
黃譯瑩
[師資培育中心] 期刊論文
2003-12
在跨領域觀點中與「語言」對話
黃譯瑩
[師資培育中心] 期刊論文
2003-10
學術社群說出「創造力」的語言及其反映的思維:一般創造力與兒童創造力研究文本對照中的啟示
黃譯瑩
[師資培育中心] 期刊論文
2003-10
學術社群說出「創造力」的語言及其反映的思維:一般創造力與兒童創造力研究文本對照中的啟示
黃譯瑩
[師資培育中心] 期刊論文
2003-06
統整課程及其「系統分形模式」之再認識:尋找另一條認識的出路
黃譯瑩
[師資培育中心] 期刊論文
2003-06
統整課程及其「系統分形模式」之再認識:尋找另一條認識的出路
黃譯瑩
[師資培育中心] 期刊論文
2002-11
臺灣教育系統與統整課程的關係──以譬喻道之、以演化觀點探之
黃譯瑩
[師資培育中心] 期刊論文
2002-03
系統典範作為引發典範躍遷的一種可能--以系統典範觀點探究「統整課程之課程發展」為例
黃譯瑩
[師資培育中心] 期刊論文
2002-03
幼兒教育創造力
黃譯瑩
;
簡楚瑛
;
陳淑芳
[師資培育中心] 期刊論文
2002-03
系統典範作為引發典範躍遷的一種可能--以系統典範觀點探究「統整課程之課程發展」為例
黃譯瑩
[師資培育中心] 期刊論文
2001-12
建構與辯證統整課程課程發展之「系統分形模式」--系統典範與分形理論觀點
黃譯瑩
[師資培育中心] 期刊論文
2001-12
見「綜合活動」、又是「綜合活動」──從研究召集人的體驗、省思與實踐談綜合活動的存在意義、目的與內涵
黃譯瑩
[師資培育中心] 期刊論文
2001-12
建構與辯證統整課程課程發展之「系統分形模式」--系統典範與分形理論觀點
黃譯瑩
[師資培育中心] 期刊論文
2001
Changing schools from loosely coupled elements to a perceptionally integrated system through facilitating curriculum integration
黃譯瑩
[師資培育中心] 期刊論文
1998
課程統整之意義探就與模式建構
黃譯瑩
;
Huang, Yi-Ying
[師資培育中心] 期刊論文
1998
課程統整之意義探就與模式建構
黃譯瑩
[師資培育中心] 研究報告
2010
九年一貫課程教科書評鑑:綜合活動學習領域教科書評鑑
黃譯瑩
;
田耐青
;
陳芙蓉
[師資培育中心] 研究報告
2003
九年一貫課程教科書評鑑:綜合活動學習領域教科書評鑑
黃譯瑩
;
田耐青
;
陳芙蓉
[師資培育中心] 研究報告
2002
高中(含綜合高中)、高職及五專前三年共同核心課程研訂計畫
黃譯瑩
;
潘慧玲
;
張樹倫
[師資培育中心] 研究報告
2001
幼兒教育創造力教育政策規劃
簡楚瑛
;
陳淑芳
;
黃譯瑩
[師資培育中心] 研究報告
2001
幼兒教育創造力教育政策規劃研究
黃譯瑩
;
簡楚瑛
;
陳淑芳
[幼兒教育研究所] 期刊論文
2002-03
幼兒教育創造力
簡楚瑛
;
黃譯瑩
;
陳淑芳
[幼兒教育研究所] 研究報告
2001
幼兒教育創造力教育政策規劃
簡楚瑛
;
陳淑芳
;
黃譯瑩
[幼兒教育研究所] 研究報告
2001
幼兒創造力教育政策規劃
簡楚瑛
;
陳淑芳
;
黃譯瑩
;
黃譯瑩
[教育學系] 專書/專書篇章
2002
統整課程及其課程發展模式之再認識
黃譯瑩
;
Huang, Yi-Ying
[教育學系] 專書/專書篇章
2000
教學更新之契機:省思教師實務理論的內容與限制
黃譯瑩
;
Huang, Yi-Ying
[教育學系] 專書/專書篇章
1999
從課程統整的意義與模式探究九年一貫新課程的結構
黃譯瑩
;
Huang, Yi-Ying
[教育學系] 專書/專書篇章
1995
Teacher''s experiencing and reflecting on curriculum integration as an approach to teacher change.
黃譯瑩
;
Huang, Yi-Ying
[教育學系] 專書/專書篇章
1992
Textbooks used in America and Taiwan : A comparison of the first-grade mathematics textbooks.
黃譯瑩
;
Huang, Yi-Ying
[教育學系] 期刊論文
2001
從系統理論觀點探究活動課程與九年一貫綜合活動課程:本質、原理與展望
黃譯瑩
;
Huang, Yi-Ying
[教育學系] 期刊論文
2000-06
Teacher change through experiencing and reflecting on curriculum integration: A case study
黃譯瑩
;
Huang, Yi-Ying
[教育學系] 期刊論文
2000
教育實習典範之探究:實務理論的觀點
黃譯瑩
;
Huang, Yi-Ying
[教育學系] 期刊論文
2000
「開放」之後,九年一貫課程中教科書的再建議:以社會學習領域為例
黃譯瑩
;
Huang, Yi-Ying
[教育學系] 期刊論文
2000
綜合活動課程教科書編寫模式與審查基準之探究
黃譯瑩
;
Huang, Yi-Ying
[教育學系] 期刊論文
1999
教育革新的落實與永續發展:談九年一貫課程中的信念與勇氣
黃譯瑩
;
Huang, Yi-Ying
[教育學系] 期刊論文
1999
從實務理論與典範的觀點初探教師更新之原理、內容與管道
黃譯瑩
;
Huang, Yi-Ying
[教育學系] 期刊論文
1999
打開學習的另一扇窗-「綜合活動」之研究
黃譯瑩
;
Huang, Yi-Ying
[教育學系] 期刊論文
1998
國小實施課程統整的走向與原則
黃譯瑩
;
Huang, Yi-Ying
[教育學系] 期刊論文
1998
九年一貫社會科課程統整之意義探究
黃譯瑩
;
Huang, Yi-Ying
[教育學系] 期刊論文
1997
教科用書開放後的省思:開放的圖像與願景
黃譯瑩
;
Huang, Yi-Ying
[斯拉夫語文學系] 學位論文
2008
論契訶夫與布寧作品中的莊園形象
黃怡瑛
[會計學系] 學位論文
2009
穩健會計與銀行融資利率之關聯性研究
黃怡縈
;
Huang, Yi Ying
[第83期] 期刊論文
2001-12
建構與辯證統整課程課程發展之「系統分形模式」:系統典範與分形理論觀點
黃譯瑩
;
Huang, Yi-Ying
著作權政策宣告
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