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    Please use this identifier to cite or link to this item: https://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/122109


    Title: 智慧型教育學習平台探討-以IBM公司為例
    Intelligent education learning platform - IBM case study
    Authors: 杜淑貞
    Tu, Shu-Cheng
    Contributors: 巫立宇
    杜淑貞
    Tu, Shu-Cheng
    Keywords: 智慧型
    教育
    學習
    平台
    Date: 2018
    Issue Date: 2019-01-23 12:43:19 (UTC+8)
    Abstract: 隨著市場和技術的迅速發展，企業要在瞬息萬變的情況下保持競爭力，建立新的專業知識並設計新的工作方式，以及幫助員工提高知識水平，比以往任何時候都更具挑戰性。

    今年各知名專業學習機構，比如Association for Talent Development, Training Magazine, Training Industry, 等陸續發表AI對未來學習的影響，以及運用AI才能大規模提供個性化和自動化的學習。因為員工技能正迅速成為一種新型的競爭優勢，必須把學習者當消費者對待，給予控制權，運用數據、認知計算，不斷追踪與分析，創造個性化的學習環境，和愉快的學習體驗。以達到快速、有效率的技能提升，才能縮短和業務所需能力的差距。

    IBM在2016年推出新的學習網站Your Learning，建構在雲基礎上，運用Watson AI認知技術，結合大數據，強調是一個「智慧」「學習」數位「平台」，並且陸續擴展這個學習「生態系統」。平台經濟的興起，巔覆各行各業的業務模式，相信智慧型教育學習平台將會是未來趨勢。

    本研究以IBM Your Learning平台做探討，進一步了解市場、科技、學習者學習風格等的轉變和影響，並嘗試對企業培訓、教育機構未來發展做建議，同時也根據個人對Your Learning平台的理解，運用能耐分析、業務模式、以及平台壟斷五部曲做分析，並對其未來的發展方向做出建議。

    彌合人才技能鴻溝是全社會的系統工程，各行各業、各級政府部門、教育機構和廣大工作者們都是這個生態系統中的重要成員。大家需要責任共擔、協作創新，共同尋找解決“智慧”時代人才挑戰的途徑，才能取得更大的經濟成果。建議每個利益相關者群組應該積極構建區域生態系統，妥善排列並投資經過驗證的創新型解決方案，而每個工作者也要為自己的知識和技能負責。
    Reference: 1. 1. 維基百科 (2018)。人工智慧。https://zh.wikipedia.org/zh-tw/人工智能
    2. 2. 維基百科 (2018)。數位學習。https://zh.wikipedia.org/zh-tw/數位學習
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    4. 4. 維基百科 (2018)。生態系統。https://zh.wikipedia.org/zh-tw/生态系统
    5. 5. IBM (2015).”IBM Institute of Business Value”.ibm.com/iibv
    6. 6. Wikipedia.(2010).”Business Model Canvas”. https://en.wikipedia.org/wiki/Business_Model_Canvas
    7. 7.李開復，汪華，傅盛.(2017)。創業就是要細分壟斷，第一章。台北市：天下文化。https://www.smartm.com.tw/article/34323730cea3
    8. 8. PwC.(2011) “Millennials at work: Reshaping the workplace”. https://www.pwc.de/de/prozessoptimierung/assets/millennials-at-work-2011.pdf
    9. IBM.(2017) “C-suite Study”. https://www.ibm.com/services/insights/c-suite-study
    10. IBM.(2018) “C-suite Study”. https://www.ibm.com/services/insights/c-suite-study
    11. IBM (2018).”IBM Institute of Business Value”.ibm.com/iibv
    12. Travis Samms.(2018) “More Than a Suggestion Engine: How AI Produces Automated, Personalized Learning – at Scale”.
    https://www.trainingmagnetwork.com/
    13. Panopto.(2017) “Are You Ready to Support 4 Generations of Learners?” https://www.panopto.com/blog/are-you-ready-to-support-4-generations-of-learners/
    14. IBM.(2014) “The Value of Training”.
    https://www.ibm.com/blogs/ibm-training/the-value-of-training/

    15. Training Industry.(2018) “Top Learning Trends for 2019”. https://trainingindustry.com/articles/learning-technologies/top-learning-trends-for-2019/?utm_medium=email&utm_campaign=client&utm_content=content
    16. Michael King.(2017) “The AI Revolution on Campus”. https://er.educause.edu/articles/2017/8/the-ai-revolution-on-campus
    17. IBM.(2018) “The rise of the digital learning ecosystem - How the platform model is reinventing talent development”. ibm.biz/digitallearning
    Description: 碩士
    國立政治大學
    經營管理碩士學程(EMBA)
    105932044
    Source URI: http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0105932044
    Data Type: thesis
    DOI: 10.6814/THE.NCCU.EMBA.014.2019.F08
    Appears in Collections:[經營管理碩士學程EMBA] 學位論文

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