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    2024 台灣Rap Battle的本土意象—— 以Diss RBL為例 蕭大倫; Hsiao, Ta-Lun
    2024 客家人在苗栗中港溪流域之拓墾─以黃旺麟家族為例 黃彥菁; Huang, Yen-Ching
    2024 看見餉潭:一個當代平埔村落的文化地景分析 陳亮妤; Chen, Liang-Yu
    2024 紅花背後的藍天星月 —八○年代中共新疆影視作品的國家觀 楊宗恩; Yang, Tsung-An
    2023 基隆八斗子漁村轉型發展之研究 許瑛玳; Hsu, Ying-Tai
    2023 原住民族地方文化館在地連結實踐–以屏東縣來義鄉原住民文物館為例 樂蓋.格魯杜; qeludu, ljegay
    2023 顯應祖師信仰與在地的關係 -以「大坪林顯應祖師廟」為例 劉冠毅; Liu, Guan-Yi
    2023 徘徊在中越邊境之間的亻厓人 徐俊文; Hsu, Jun-Wen
    2022 普悠瑪「越級者」身分認同的反思:從個人、部落和族群觀點分析 陸浩宇; Lu, Hao-Yu
    2022 保境護生: 臺南社大台江分校環境教育實踐 林惠萍; Lin, Hui-Ping
    2022 從帝制到共和:滿洲的國族認同與滿洲國復國運動 劉耘豪; Liu, Yun-Hao
    2022 臺灣地方政府主導廟會民俗活動之當代案例考察 江怡葳; Chiang, Yi-Wei
    2022 護衛文化的都蘭阿美人 林芳誠; Lin, Fang-Chen
    2022 國有/私有制下土地權利觀的斷裂、延續與再生:以尖石鄉那羅四部落泰雅族人戰後的經驗為例 鄭宇荃; Cheng, Yu-Chuan
    2022 都會區高中原住民藝能班的課程規劃與實施—以樹林高中原住民藝能班為例 林秀鈴; LIN, HSIU-LING
    2022 民權歌劇團的性別展演與分工 吳姿樺; Wu, Zi-Hua
    2022 布農族古謠的認知與實踐-以羅娜部落為例 王宏恩; Wang, Hong-En
    2022 從沉浸式族語教學幼兒園到太魯閣族語復振-以花蓮太魯閣族原鄉地區為例 田雅頻; PIN, TEN YA
    2022 中國對於彝族史書寫的歷程 林晏如; Lin, Yen-Ju
    2022 臺灣「食」補的多元實踐 游政諺; Yu, Cheng-Yen
    2021 實踐的GAYA: 水源文化健康站的太魯閣族文化照顧實作 柯哲瑜; Ke, Zhe-Yu
    2021 台灣民族學的發展與意義 周士煌; CHOU, Shih-Huang
    2021 消失與重現 : 烏來泰雅族織布復振與當代織女的民族誌研究 林冠瑾; Lin, Kuan-Jinng
    2020 太魯閣族之集體記憶與當代族群認同-以正名運動論述中的「太魯閣事件」為例 江妤; Jiang, Yu
    2020 土地經濟與文化實踐─以環山部落果園產業為例 侯怡如; Hou, Yi-Ju

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