政大機構典藏-National Chengchi University Institutional Repository(NCCUR):Item 140.119/36427

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题名:	英文科學習輔導策略探討--以某專校求助個案為例 Learning counseling strategies in learning English--for academy school students woth troubles in learning English
作者:	汪敏慧 Wang, Min-Hui
贡献者:	鍾思嘉 Chung, Shi-Kai 汪敏慧 Wang, Min-Hui
关键词:	學習輔導輔導策略學習英文專科學生 Learning counseling Counseling strategies Learning English Academy school students
日期:	1998
上传时间:	2009-09-18 18:32:06 (UTC+8)
摘要:	本研究主要的目的在了解英文學習困難個案在英文學習中的困雞與問題、探討在英文學習輔導中可行的輔導策略，以及了解英文學習困難個案在輔導後的自我評估。本研究以十二位自認有英文學習困難的某二專畢生為研究對象，進行多種的輔導策略之個別性諮商，並以每次輔導的記錄進行質的分析。本研究的研究結果發現：英文學習困難個案在輔導初始階段的主要困難與問題為英文學習焦慮、缺乏英文學習動機、缺乏學習方法、對學習英文有錯誤的觀念、對目前及未來生活感到茫然、關注的需求。而輔導員所採用的輔導策略為支持性的輔導策略、提高英文學習動機的輔導策略、增進英文學習策略的輔導策略及澄清個案學習英文的錯誤觀念。至於英文學習困難個案在輔導後的自我評估為對英文較不害怕、了解學習英文的方法、體會到自己的問題、澄清學習英文的錯誤觀念、肯定及清楚自己的定位及得到關注。最後，本研究依研究結果對未來研究方向、英文科學習輔導及英文老師教學方面提出討論和建議。
描述:	碩士國立政治大學心理學研究所 85752001 87
資料來源:	http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#B2002001745
数据类型:	thesis
显示于类别:	[心理學系] 學位論文

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