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    政大典藏 > College of Law > Department of Law > Theses >  Item 140.119/38978


    Please use this identifier to cite or link to this item: https://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/38978


    Title: 家長參與教育權之研究
    Authors: 李晉梅
    Contributors: 董保城
    李晉梅
    Keywords: 家長
    參與權
    家長參與權
    Date: 2002
    Issue Date: 2010-04-24 15:52:48 (UTC+8)
    Abstract: 本文研究之重點，主要是探討家長參與學校教育上之權利。而該家長參與教育事務之權利，乃源於憲法第二十一條「人民有受國民教育之權利與義務」，對未成年子女受教權之保護。而憲法第二十一條所謂之國民教育，是指國家依法律規定所應提供給國民之普遍、免費、強迫性質而言。至於司法院大法官釋字第三八二號解釋中，所謂「人民憲法上受教育之權利」應為：除大學生之學習自由與人民受國民教育之權利另以憲法第十一條及第二十一條為特別規定外，其他接受國民教育階段以外之教育，亦為憲法上所保障之權利，但其依據並非憲法第二十一條，而是包括在憲法第二十二條「人民之其他自由及權利」之範圍內。因此，本文所欲研究之重點範圍，乃在於國民教育之學校事務。
    　　本文在結構上共分為六章：
    第一章　緒論
    本章主要為研究動機，並說明研究範圍與研究方法。
    第二章　國民教育憲法基本原則及其規範
    本章首先介紹憲法上有關國民教育之規定，其次再分別從憲法之基本原則及功能，推論出國民教育之基本原則及主客觀之功能。
    第三章　家長參與教育之法理及其規範
    就我國憲法第二十一條規定之國民教育基本權利言，學生是其基本權利主體。教育基本法第二條也規定，人民為教育權之主體。因此，學生作為教育基本權的主體，家長、教師及國家只是因為學生在尚未具完全成熟之理性時，成為保障教育基本權利實現的參與者，有關家長的教育權或教師的專業主權，之所以受到保障，其主要目的乃在於實現學生教育基本權。我國憲法雖未明文規定親權為基本權，但可以認為憲法第二十二條人民之其他自由及權利，包含親權。本章先從探討教育權之本質為起點，再探討教育權之主體－國民教育權與國家教育權之分際，而後接續探究家長的親權及參與教育權。
    第四章　家長參與教育之內容
    因應各種「教育基本法」、「國民教育法」的制訂與修正，家長參與教育事務之內容與方式，均較以往不同，本章從家長參與教育事務之參與方式、範圍與救濟等，來探討家長參與教育權。
    第五章　地方自治團體對家長參與地方教育之保障
    本章從憲法有關中央與地方權限之劃分，對教育制度之影響及地方制度法之訂定角度，探討地方教育自主權之保障及各地方政府針對家長教育參與事項之保障事項。
    第六章　結論
    　　本章簡單歸納本文內容，並指出雖應立法保障家長參與教育事務之權利，但參與教育事務之權限與分際，仍需明文規範，以免家長過度參與，反而妨礙國家、校長、教師專業自主權。此外，學校與家長夥伴關係之建立與維持，是近來發展之趨勢，以增進對子女受教權之保障。
    Reference: 一、中文專書
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    行政院教育改革審議委員會，教育改革總諮議報告書，行政院教育改革審議委員會，八十五年十二月二日。
    行政院經濟建設委員會，中央與地方權限劃分暨相關法制調整之研究，民國八十八年。
    教育基本法相關議題研討會會議手冊．論文彙編，八十九年六月十五、十六日。
    教育部黃榮村部長中華民國九十二年元月二日，立法院第五屆第二會期，「現行教科書審定制度之檢討與未來規劃」專案報告。
    國立教育資料館主辦學校行政、教師會與家長會共謀校務健全發展研討會，現代教育論壇第五集，八十七年十月二十八日。
    國中組學校經營研發輔導手冊（１）學校課程發展委員會之組成與運作，教育部印行，九十一年四月。
    臺北市政府法規委員會編，地方自治法二００一，九十年初版。
    臺北縣學生家長手冊。
    朱諶，中華民國憲法理論與制度，五南圖書出版有限公司，八十四年八月初版一刷。
    李建良，憲法理論與實踐（一），學林文化事業有限公司，一九九七年七月一版。
    李惠宗，憲法要義，元照出版有限公司，二００一年八月初版一刷。
    李惠宗，權力分立與基本權保障，韋伯文化事業出版社，一九九年三月初版一刷。
    李園會，兒童權利公約，內政部兒童局，八十九年四月一版。
    李聰明，教育基本法釋義，中國文化大學出版部，八十八年十月初版。
    李震山，人性尊嚴與人權保障，元照出版公司，二０００年。
    邢泰釗著，教師法律手冊，教育部出版，八十九年三月再版。
    吳庚，行政法之理論與實用，三民書局，八十九年九月增訂六版。
    吳清山，教育革新與發展，師大書苑，一九九九年初版。
    余書麟，國民教育與憲法，國立臺灣師範大學出版組出版，五十八年十月再版。
    林紀東，中華民憲法逐條釋義（一），三民書局，七十年修訂初版。
    林紀東，中華民國憲法逐條釋義（四），三民書局，七十五年第四版。
    林惠真等，家長如何走進老師教學之中，國際村文庫書店有限公司，二０００年四月初版。
    周志宏 教育法與教育改革，稻鄉出版社，一九九七年十月初版。
    法治斌、董保城合著，中華民國憲法，國立空中大學，八十五年十一月修訂再版。
    翁岳生編，行政法二０００，翰蘆圖書出版有限公司，二０００年七月二版。
    秦夢群，教育行政－實務部分，五南圖書出版公司，八十六年。
    陳新民，中華民國憲法釋論，三民書局，九十一年十月四版三刷。
    陳新民，憲法基本權利之基本理論，三民書局，八十一年一月三版。
    許宗力，憲法與法治國行政，元照出版公司，一九九九年三月初版。
    許志雄、陳銘祥、蔡茂寅、周志宏、蔡宗珍合著，現代憲法論，元照出版公司，一九九九年九月初版。
    許育典，法治國與教育行政－以人的自我實現為核心的教育法，高等教育事業文化股份有限公司，二００二年五月初版。
    許添明，教育財政制度新論，高等教育文化事業有限公司，二００三年二月初版。
    詹智慧，家長動起來，聯經出版事業股份有限公司，二００二年十一月初版。
    現代公法新論（上），翁岳生教授七秩誕辰祝壽論文集，元照出版有限公司，二００二年七月初版一刷。
    黃宗樂教授六秩祝賀－基礎法學篇，學林文化事業有限公司，二００二年五月一版。
    黃政傑編，迎向教改新世紀，漢文書店，八十九年九月初版。
    黃淑苓，教育夥伴－家長參與學校教育，偉明圖書有限公司，二００一年九月初版。
    董保城，教育法與學術自由，月旦出版社，一九九七年。
    董保城，國家責任法」神州圖書出版有限公司，二００二年六月初版。
    劉宗德，行政法基本原理，學林文化事業有限公司，二０００年十二月一版二刷。
    劉慶瑞，中華民國憲法要義，作者自版，民國七十年第十二版。
    薛化元，教師地位與權利義務－以臺灣中小學教師為中心，業強出版社，一九九七年初版。
    薛化元、周志宏，國家教育權的理論與實際，稻鄉出版社，八十三年五月初版。
    薛曉華，臺灣民間教育改革運動－「國家與社會」的分析，前衛出版社，一九九六年二月初版第一刷。
    蕭文生，自程序、組織與救濟觀點論基本權利保障，自版，八十九年十二月。
    謝瑞智，社會變遷與法律，文笙書局，七十九年六月。
    謝瑞智，教育法學，文笙書局，一九九六年六月增訂版。
    謝瑞智，憲法新論，正中書局，二０００年二月增訂版。
    羅廷光等譯，比較教育，臺灣商務印書館，五十六年四月一版。
    顏厥安、周志宏、李建良，教育法令之整理與檢討，行政院教育改革審議委員會，一九九六年十二月一日。
    戴炎輝、戴東雄合著，中國親屬法，三民書局，八十九年五月修訂版。
    薩孟武，中國憲法新論，三民書局，民國七十四年四版。
    二、論文
    王秀玲，國民小學校長遴選制度實施之研究，國立臺北師範學院國民教育研究所碩士論文，二０００年。
    吳明益，國家管制教育市場的合理地位與制度因應－以教育權的保障為中心，國立臺灣大學法律研究所碩士論文，八十三年六月。
    林孟皇，家長之公立學校選擇權，臺灣大學法律學研究所碩士論文，八十八年。
    陳良益，我國國小學生長參與學校教育之研究，國立台灣師範大學教育研究所碩士論文，八十五年。
    陳佩琪，父母在學校教育上的權利，國立臺灣大學法律研究所碩士論文，八十四年六月。
    許育典，論國民教育基本權利之法規範，國立政治大學法律研究所碩士論文，八十三年六月。
    莊繡霞，論學生基本權利之保障-若干教育法制之憲法問題，國立臺灣大學法律學研究所碩士論文，八十五年六月。
    張源泉，原住民族教育及其法規範之研究，國立政治大學法律研究所碩士論文，二００二年一月。
    溫諭芳，基礎教育中國家、教師與父母間之角色釐清－以公立學校為核心兼論教師權義，國立臺灣師範大學三民主義研究所，八十九年。
    楊宗憲，台北市國民小學家長會長角色期望與角色踐行之研究，國立台北師範學院教育研究所碩士論文，九十一年六月。
    蔡淑貞，中部四縣市教育審議委員會運作現況與績效評估之研究，國立暨南國際大學教育政策與行政研究所碩士論文，九十一年六月。
    三、期刊
    王木榮，開創家長參與學校教育的新紀元，國教輔導第三十九期，八十九年。
    沈珊珊，自家長教育選擇權看教育機會均等，教育資料與研究第十一期，八十七年三月。
    巫有鎰，影響國小學生學業成就之因果機制：以臺北市與臺東縣作比較，教育研究集刊第四十三期，一九九九年出版。
    吳清山，有興趣，大家一起來－談美國家長會組織，國立教育資料館館訊第二十七卷，八十三年三月。
    吳璧如，家長參與學校教育之原理，中等教育學報第六期，一九九九年出版。
    吳清山、黃久芬著，美國教育選擇權之研究，初等教育學刊第四期，八十四年。
    吳昌期，從教育選擇權的觀點看臺北縣「非學校型態國民教育實驗辦法」之訂定，北縣教育第三十四期，八十九年五月。
    林天祐，在家自行教育的理念與政策，國教新知第四十六卷第一期。
    林孟皇，學校組織之民主化與學校自治（上）－兼論公立高級中等以下學校校務會議之召開，研習資訊第十六卷第一期，八十八年二月。
    林孟皇，學校組織之民主化與學校自治（下）－兼論公立高級中等以下學校校務會議之召開，研習資訊第十六卷第二期，八十八年四月。
    林威志，國民中小學學生申訴制度之探討－兼評析臺北市國民中小學學生申訴處理要點，教育研究集刊第四十三輯，一九九九年七月。
    秦夢群，國民中小學校長遴選制度之評析，國民教育第四十卷第二期，二０００年。
    周志宏，修憲與地方自治的地殼變動，月旦法學雜誌第二十六期，一九九七年七月。
    周志宏，社會權－總論、教育權，月旦法學雜誌第四十八期，一九九九年六月。
    周志宏，教育義務與義務教育－義務教育是誰的義務？月旦法學雜誌第七十五期，二００一年八月。
    周志宏，接受大學教育是人民憲法上的權利？月旦法學雜誌第七十八期，二００一年十一月。
    許志賢，從人事法制的變遷談校長角色的調適，教育資料與研究第二十九期，八十八年七月。
    許朝信，教育基本法中家長教育選擇權對公立國小經營之啟示，教育研究資訊，二００一年二月。
    黃深振，國民小學校長遴選制度探討，學校行政雙月刊第二十二期，二００二年十一月。
    黃淑馨，從實務探討學校行政人員培訓、任用、進修與激勵制度，教師天地第一二三期，九十二年四月。
    陳玉賢，國民小學校務會議法制化的一些淺見，教師之友第三十九卷第三期。
    郭為藩、林清江、蓋浙生等著，教育機會均等理想與實踐，理論政策創刊號，一九八六年。
    郭慧龍，地方政府教育審議委員會之定位、權責與優先審議議題建議，中等教育國教新世紀第五十一卷第二十期，八十九年四月。
    張德銳著，教育選擇權對教育機會均等的影響，教育論壇第二十一期，八十七年三月。
    張學海著，人性尊嚴與司法改革，國政評論，九十一年六月二十八日。
    馮朝霖、薛化元，主體性與教育權，國家政策雙周刊第一三一期，一九九六年二月六日。
    楊朝祥，「教改的回顧與前瞻　凝聚再一次　教改的動能」，財團法人國家政策研究基金會國政研究報告，九十年八月三十一日。
    劉春榮，教師專業自主，教育資料集刊第二十三輯，八十七年。
    劉慈惠，社經地位與教養關係文獻的評析與再思，新竹師院學校第十三期，二０００年出版。
    蔡戊寅，論中央與地方權限劃分問題，月旦法學雜誌第九十三期，二００三年二月。
    蔡宗珍，人性尊嚴之保障作為憲法基本原則，月旦法學雜誌第四十五期，一九九九年二月。
    鍾任琴，從教育法學觀點論教師管教權，教師之友，第二十八卷第三期，一九九七年。
    顏國樑，教師評審委員會的衝擊與改進作法，研習資訊，第十四卷第六期，八十六年十二月。
    顏國樑，二十一世紀我國教育行政發展的趨勢與革新的展望，國立新竹師範學院「新竹師院學報」第十四期，民國九十年。
    蕭慧英，八十九學年度臺北市國民中小學家長會現況研究報告，家長聯報第十四期，二００一年九月。
    羅清水，教師專業自主與教學選擇權，研習資訊第十五卷第六期，八十七年十二月。
    蘇進棻，教師法對學校行政運作之影響：兼談改進策略，人文及社學學科教學通訊第十二卷第五期。
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    Peter,R.S.,Ethics and Eduation,London Allen & Unwin,1966.
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    五、報紙
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    （二）http://www.fyjh.tcc.edu.tw/poff/豐情原典/校務札記/各縣市國民中小學校長遴選方案比較表.htm。
    （三）二００一年教育改革之檢討與改進會議報告，http://www.edu.tw/eduadm2001/2001ed01/2001ed01.htm。
    （四）九年一貫課程，四、學校課程發展委員會，http://www.flps.tp.edu.tw/fpa/library/edinfo04-4.htm。
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    （六）教育部網站， http://www.edu.tw/displ/school/ch8.htm。
    （七）臺中市政府教育局發展學校公辦民營計畫，http://www.tccg.gov.tw/intro/institution/plan/mix_plax/b_7.htm。
    （八）臺北市家長協會網站，http://www.pat.org.tw/shop/descr.asp?category_id=28&parent_id=0&prod_id=4305A。
    （九）李柏佳，臺北市公立中小學託民營自治條例草案總說明，http://www.tta.tp.edu.tw/forum/goverpeople/goverpeople-law.html。
    （十）李國偉，教改會第二十次委員會議委員報告，教育基本法的理念分析，http://www.sinica.edu.tw/info/edu-reform/farea8/j17-18/08.html。
    （十一）林文瑛，淺談家長會與教育權，全國家長資訊聯絡網教育議題，http://parents.yam.org.tw/care/ccl.htm。
    （十二）林孟皇，論教師在教育上權利之保障，http://www.tccta.org.tw/sections.php?op=viewarticle&artid=15。
    （十三）林殿傑，探析九年一貫課程之變革與實施策略，http://www.tvc.ntnu.edu.tw/other/7.htm。
    （十四）秦夢群，臺北縣教評會運作與成效之研究，刊載於全國家長資訊聯絡網，http://parents.yam.org.tw/care910314b.htm。
    （十五）陳怡如著，釋憲實務有關基本權內涵建構之觀察，http://home.kimo.com.tw/jyfd1103/br1.htm，。
    （十六）陳誠，釋字第五五九號解釋精義解析，二００三年五月二日，http://mypaper3.ttimes.com.tw/user/macotochen。
    （十七）陳誠，基本權利之功能－憲法專業名詞解析，二００二年十二月二十五日，http://mypaper3.ttimes.com.tw/user/macotochen。
    （十八）范信賢，國民教育中的國家角色初探：「以學生為主體」的省視，http://www.naer.edu.tw/issue/jl/v16n2/60.htm。
    （十九）張濬哲，從社會變遷中看學校、家庭與社區的親師合作，http://dns.twles.tpc.edu.tw/~f3504/p6.htm。
    （二十）葉國煇，國民小學校長從甄選到遴選制之評析，http://www.hhps.tp.edu.tw/office。
    （二十一）錢富美，國小教師參與學校本位課程發展應具備之專業知能研究，http://lib.ntctc.edu.tw/info/info37/37-1.htm。
    （二十二）薛化元主持，家長會功能與父母教育參之法制研究，http://parents.yam.org.tw/DIY/p2.htm#16。
    （二十三）嚴文蕃、林秋雲，中美中小學校長隊伍建設的比較及其啟示，http://www.tw.org/newwaves//71_1_5.html。
    （二十四）羅清水，九年一貫課程中的教學觀，http://www.jyi.ks.edu.tw/education-new/edu-11.htm。
    （二十五）羅清水，教師專業自主與教學選擇權，http://210.59.144.146:8080/cgi-bin/webpage?q=%B1%D0%AEv%B1%D0%A8%7C%C5v&u=http%3A%2F%2Fwww%2Eiest%2Eedu%2Etw%2Fissue%2Fj1%2Fv15n6%2F1%2Ehtm&t=zh-TW&f=yahoo.tw。
    Description: 碩士
    國立政治大學
    法律學系碩士班學士後法學組
    89651050
    91
    Source URI: http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0089651050
    Data Type: thesis
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